2022年部编版初中历史《中华民国的创建 (3)》精品教案（word版）.docVIP

第10课《中华民国的创立》教案 课标要求 知道袁世凯专制统治和复辟帝制的史实。 教学目标 1.通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；清帝退位和袁世凯窃取革命果实的过程，《中华民国临时约法》的公布及其内容和性质。 2.通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。 3.通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。 4.通过分析《中华民国临时约法》，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。 5.引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料，理解南京临时政府为什么是一个资产阶级的政权，并使学生学习论证历史结论的方法。 教学重点 中华民国的建立；《中华民国临时约法》。 教学难点 袁世凯窃取革命果实。 教法分析 材料分析法、问题探究。 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学活动 导入新课 教师：(复习导入)上节课我们学到，以孙中山为首的资产阶级革命派掀起了一次又一次的武装斗争，终于在辛亥年发动了武昌起义并取得成功，全国一半的省份纷纷宣布独立，脱离清政府的统治。接下来革命形势如何开展？又发生了哪些惊心动魄的事件？下面，让我们走进第10课《中华民国的创立》。 一、中华民国的建立 教师：(指导学生阅读教材，简述中华民国建立相关史实