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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《为人民服务》教学设计三 第一课时  一、联系前文，导入新课  同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前去聆听毛泽东主席的深情演讲。（板书课题）  二、激发兴趣，初读感知  《为人民服务》这篇演讲稿你们的爷爷奶奶曾经背过、爸爸妈妈也曾经读过，文中究竟散发着什么样的魅力在吸引着一代又一代的人呢？  1．通过课前阅读资料袋和预习课文，你知道《为人民服务》是毛泽东主席在什么时候、什么情况下做的演讲？  2．自主阅读课文，整体感知。  注意读准生字新词的读音，边读边思考：课文围绕为人民服务讲了哪几方面的意思？  3．交流初读收获  a 认读生字词  b 指读课文，校正读音  c 交流讨论：课文围绕为人民服务讲了哪几方面的意思？  三、品析词句，理解感悟  围绕为人民服务，毛泽东主席是怎样层层深入，进行具体表述的？细读课文，随着对课文内容的理解，我们会感受到毛泽东主席语言表达的魅力。  1．读第一自然段，思考：课文开头明确提