《乌鸦喝水》教学设计之九.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《乌鸦喝水》教学设计之九 《乌鸦喝水》教学设计之九  第一课时 教学目标：  1 认识9个生字，会写3个字。  2 能正确流利地朗读课文。  3 学会第一节课文。  重点难点：  1 认识9个生字，会写3个字。  2 能正确流利地朗读课文。  课前准备：乌鸦图片  教学流程：  一、激趣导入  1 出示图片问：这是什么？板书乌鸦 学生看图介绍乌鸦外形。教学乌鸦 想办法记住这两个字。乌_______鸟进行区别。  2 板书喝水教学喝，说说什么时候需要喝水？根据回答教渴与喝比较。  3 质疑引导学生提有意义的问题。  二、初读感知  1 提出要求： （1）读准字音，不会读的想办法。 （2）读通句子，不连贯的地方要多读几遍。 （3）标出自然段的序号。  2 同桌互读，互相帮助。  3 分节朗读，评价。（学生评）  4 根据反馈教学生字，纠正字音。  5 区别形近字。 石右喝喝办力  三、再读知意  1 读文思考：课文讲了一件什么事？  2 指名读第一节，质疑。  3 看图说说，你从哪里看出乌