《乌鸦喝水》教学设计3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《乌鸦喝水》教学设计3 第一课时  【教学目标】  １、认识９个生字，会写３个字。  ２、能正确流利地朗读课文。  ３、学会第一节课文。  【重点难点】  １、认识９个生字，会写３个字。  ２、能正确流利地朗读课文。  【课前准备】  乌鸦图片。  【教学流程】  一、激趣导入  １、出示图片问：这是什么？板书乌鸦  学生看图介绍乌鸦外形。  想办法记住这两个字。乌──鸟进行区别。  ２、板书喝水教学喝，说说什么时候需要喝水？根据回答教渴与喝比较。  ３、质疑引导学生提有意义的问题。  二、初读感知  １、提出要求：  ⑴ 读准字音，不会读的想办法。  ⑵ 读通句子，不连贯的地方要多读几遍。  ⑶ 标出自然段的序号。  ２、同桌互读，互相帮助。  ３、分节朗读，评价。（学生评）  ４、根据反馈教学生字，纠正字音。  ５、区别形近字。  石──右 喝──喝 办──力  三、再读知意  １、读文思考：课文讲了一件什么事？  ２、指名读第一节，