2022年初中地理教案《东南亚教案新版新人教版》教学设计精品.docVIP

第二节 东南亚 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 在地图上找出东南亚的位置〔纬度位置、海陆位置、相对位置〕、区域范围以及主要的国家，读图说出该地区地理位置的特点； 运用图表说出东南亚高温多雨的气候与农业生产的关系，并通过读图发现其农作物的分布 过程与方法 强化位置的重要性；强化气候与农业生产的关系 情感态度 与价值观 通过观察地图、强化重点和难点的教学，对相关课标理解得更深刻、更透彻，增加学生科学探究的意识； 通过生活性地理情景的引入，感受到地理就在身边，体会地理知识的实用价值，树立人类活动要与自然环境协调开展的人地观 【重点难点】 教学重点：东南亚地理位置的重要性；东南亚的热带气候对农业生产的影响 教学难点：理解“十字路口〞的位置特点；理解气候对农业生产的影响 2　教学过程 一、导入新课 师：有一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东盟所在地──东南亚。让我们大家一起走进我们的近邻──东南亚。 二、讲授新知 〔一〕“十字路口〞的位置 1.观察“中国─东盟自贸区图〞“东南亚的地形〞“经过马六甲海峡的航线〞，感悟其地理位置的重要性。 请学生再次观察“中国─东盟自贸区图〞“东南亚的地形〞“经过马六甲海峡的航线〞， 出示以下小组合作交流的问题，生讨论并派代表发言，其他小组成员补充、纠正。 〔1〕东南