《伯牙绝弦》听课有感.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 《伯牙绝弦》听课有感 ３月２８日下午我非常有幸在实验小学参加了沙坪坝教师进修学院第三期援助活动现场观摩课活动，坐在台下聆听着董晓宇老师的课，我深受感动，心潮澎湃，听完课之后更觉余音绕梁，激动不已：伯牙绝弦兮，妙哉！好一个读书百遍，其义自见。我想就董晓宇老师执教的《伯牙绝弦》这一节课，谈谈自己的收获。  １、通过这堂课，孩子们不仅理解了知音难觅，而??还学会了用发展的眼光来看知音。在课堂上董老师巧用文本，努力营造强烈的文化氛围，引导学生多向感受，让学生把心放进课文里，设身处地去读，去想。让学生的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染书香。董老师注重以人为本，多次创设情境，引导学生用心灵阅读，在阅读的过程中切身体会本文所表达的纯真友情，让学生深刻体会子期与伯牙之间难能可贵的友情。如：让学生找出善字一共出现了几次，每次的意思有什么不同。在现代文中，这个字的意思又是什么？再如，让学生想象：伯牙在断绝弦的时候，还断了什么？如果你就是伯牙，假如能再见到子期，你最想说什么？通过想象说话，写话，再一次让学生深切感受到伯牙失去知音的那种刻骨铭心的痛。让学生的情感得到了升华。学生在老师的指导下，同文本真切地畅谈，与老师真情互动。  ２、语文课首先要有语文味，文言文更是如此