机电一体化技术专业人才培养方案（高职）.docx

机电一体化技术专业人才培养方案 2019 年 5 月 PAGE \* ROMAN PAGE \* ROMAN III 目录 第一部分机电一体化技术专业人才培养方案 - 1 - 一、专业名称 .- 1 - 二、专业代码- 1 - 三、招生对象- 1 - 四、学制与学历- 1 - 五、就业面向- 1 - （一）服务面向- 1 - （二）职业发展路径- 2 - 六、人才培养目标与规格- 2 - （一）培养目标- 3 - （二）人才规格- 3 - 1.素质要求 - 3 - 2.知识和能力要求 - 3 - 七、职业岗位及职业能力分析- 4 - 八、课程结构- 7 - 九、核心课程简介- 7 - （一）电气控制与 PLC 技术- 7 - （二）机电设备- 8 - （三）自动化生产线安装与调试- 8 - （四）工控组态控制技术- 8 - （五）工业机器人编程- 9 - 十、能力证书和职业证书要求- 9 - （一）外语、计算机能力要求- 9 - （二）职业技能证书要求- 9 - 十一、教学周次分配- 10 - （一）教学活动周进程安排表- 10 - （二）实践教学安排表 . - 11 - （三）考证安排- 13 - 十二、教学进度表- 16 - 十三、继续专业学习深造建议- 30 - 十四、毕业条件- 30 - 部分人才培养实施与保障 - 30 - 一、人才培养模式- 30 - 二、实践教学条件- 30 - （一）校内实训条件- 30 - （二）校外实训条件- 32 - 三、专业教学团队- 32 - 四、教材与数字化教学资源- 33 - 五、教学组织与实施- 33 - 六、教学质量监控- 34 - （一）教学管理制度- 34 - （二）顶岗实习管理制度- 35 - （三）教学质量保障体系- 35 - （四）校企合作运行机制- 35 - 部分附件 错误!未定义书签。附件 1 机电一体化技术专业人才需求调研报告 错误!未定义书签。 一、调研 错误!未定义书签。 （一）基本思路和方法 错误!未定义书签。 （二）调研范围 错误!未定义书签。 （三）调研对象 错误!未定义书签。 企业 错误!未定义书签。 企业人员 错误!未定义书签。 （四）调研内容 错误!未定义书签。 二、调研分析 错误!未定义书签。 （一）行业从业人员基本情况 错误!未定义书签。 （二）企业岗位人才需求分析 错误!未定义书签。 （三）职业岗位及关键岗位能力分析 错误!未定义书签。 （四）存在的问题 错误!未定义书签。 三、专业与建设思路 错误!未定义书签。 （一）校企合作 错误!未定义书签。 （二）课程设置 错误!未定义书签。 （三）教学组织与教学方法 错误!未定义书签。 （四）教学资源建设 错误!未定义书签。 （五）教学团队 错误!未定义书签。 （六）实践教学条件 错误!未定义书签。 校内实训基地建设 错误!未定义书签。 校外实习基地建设 错误!未定义书签。 附件 2 机电一体化技术专业核心课程课程标准 错误!未定义书签。 《电气控制与PLC 技术》课程标准 错误!未定义书签。 一、课程的性质与定位 错误!未定义书签。 二、课程目标 错误!未定义书签。 （一）总目标 错误!未定义书签。 （二）能力目标 错误!未定义书签。 三、课程内容与任务设计 错误!未定义书签。 （一）课程整体设计 错误!未定义书签。 （二）子情境设计 错误!未定义书签。 四、课程实施 错误!未定义书签。 （一）教学团队： 错误!未定义书签。 （二）实训条件： 错误!未定义书签。 （三）教材及主要参考文献： 错误!未定义书签。 五、考核方法 错误!未定义书签。 《机电设备》课程标准 错误!未定义书签。 一、课程定位 错误!未定义书签。 二、课程目标 错误!未定义书签。 （一）总目标 错误!未定义书签。 （二）分目标 错误!未定义书签。 知识与能力 错误!未定义书签。 职业素质 错误!未定义书签。 三、内容标准 错误!未定义书签。 四、教学条件 错误!未定义书签。 五、实施建议 错误!未定义书签。 （一）教学建议 错误!未定义书签。 （二）评价建议 错误!未定义书签。 《自动生产线安装与调试》课程标准 错误!未定义书签。 一、课程性质与定位 错误!未定义书签。 二、课程目标 错误!未定义书签。 （一）知识目标 错误!未定义书签。 （二）技能目标 错误!未定义书签。 （三）情感与态度目标 错误!未定义书签。 （四）可持续发展目标 错误!未定义书签。 三、课程内容与任务设计 错误!未定义书签。 （一）课程整体设计 错误!未定义书签。 （二）子情境设计 错误!未定义书签。 四、教学实施条件 错误!未定义书签。 （一）教学团队 错误!未定义书签。 （二）实训条件 错误!未定义书签。 （三）教材及主要参考文献