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- 2021-11-29 发布于浙江
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;课堂教学模式的6种任务类型; 1. 多重“整-分-合-补-测五环节”翻转课堂教学模式;1. 多重“整-分-合-补-测五环节”翻转课堂教学模式;课前;课前;课前;课堂;课前;课堂;课前;课堂;课前;课堂;课前;课堂;课前;课堂;课前;课堂;课前;课堂;2. “整-分-合-补-测五环节”微型翻转课堂教学模式;2.1 “整-分-合-补-测五环节”常规微型翻转课堂教学模式;2.1 案例——第十二章第3节部分《动能及有关因素》;2.2“整-分-合-补-测五环节”部分微型翻转课堂教学模式;2.2 案例——第一章第1节《长度和时间的测量》;2.3“整-分-合-补-测五环节”阶梯微型翻转课堂教学模式;2.3 案例——第十六章第4节《变阻器》;上述各种教学模式之间均可自由组合或融合!;谢谢大家;
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