《云南的歌会》教学设计1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《云南的歌会》教学设计1 【教学目的】  １、分析本文结构，理解散文特点。  ２、感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。  ３、掌握本文的词语。  【教学重点、难点】  散文特点、结构。  以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。  【教学时数】  二课时。  【教学过程】  第一课时  一、预习  １、给下列加粗字注音：  迤（y）西 譬（p）喻 糯（nu）米 蹲（dūn）踞  忌讳（hu） 酬（chu）和 铁箍（gū） 熹（xī）微  ２、解释下列词语：  引经据典：引用经典中的语句或故事。  譬喻：打比方。  忌讳：忌怕而隐避。  扶摇而上：形容直往上升。  别开生面：另外开展新的局面。  酬和：本意敬酒，引申为交际往来。  悠游自在：快活的样子。  若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。  熹微：形容阳光不强（多指清晨的）。  淳朴：诚实朴素。  二、导入  在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴