2020高考热点模拟作文及2篇范文扬创新之帆,圆中华之梦.docVIP

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  • 2021-11-28 发布于山东
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2020高考热门模拟作文及2篇范文:扬创新之帆,圆中华之梦 2020高考热门模拟作文及2篇范文:扬创新之帆,圆中华之梦 PAGE / NUMPAGES 2020高考热门模拟作文及2篇范文:扬创新之帆,圆中华之梦 2020 高考热门模拟作文及 2 篇范文:扬创新之帆, 圆中华之梦 阅读下边的资料,依据要求写作。①事者,生于虑,成于务,失于傲。《管子·乘马》②人生在勤,勤则不匮。《齐民要术》③周虽旧邦,其命维新。《诗经》④常思奋不管命,而殉国家之急。《汉书·司马迁传》⑤苟日新,日日新,又日新。《礼记·大学》⑥繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。戚继光《望阙台》 中华文明孕育中华精神,一代代中华子女在这类精神的濡养下为中国 的兴盛努力奋斗,创建了一个个奇观。今年是建国 70 周年,作为新时代的宠儿,你们要为国家做些什么呢?请联合资料,以此中两三句为基础确立立意,并写一篇文章,说说你的想法或感悟。 要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得剽窃;许多 于 800 字。 审题 限制性 内容限制。这是一道任务驱动型作文题,所给资料主体为一组名句,内容主要为名句所包含的中华精神。①句重申做事要策划、努力追求,提防骄横懒惰。②句重申勤劳、勤恳对人生的重要性。③句重申创新、改革的重要性。④句重申人生的意义在于爱国和奉献。⑤句重申创新、改革的重要性。⑥句给我们爱国、报国的启迪。 “一代代中华子女在这类精神的濡养下为中国的兴盛努力奋斗,创建了一个个奇观。”指引语既是对“这类精神”的一定,也示意写作的方向。 “今年是建国 70 周年,作为新时代的宠儿,你们要为国家做些什么呢”一 句则示意考生思虑:作为新时代的宠儿,在建国 70 周年之际,从所给名句中收获了哪些启迪,遇到了何种激励,自己“要为国家做些什么”。“请联合资料, 以此中两三句为基础确立立意” 要求考生从资料出发, 以两三句名句所包含的精神意蕴为主要立意,确立写作方向。所写内容一定以所给名句为依靠。 文体限制。从“你们要为国家做些什么呢”能够看出,本次作文拥有鲜亮的任务驱动性质,指引语中“说说你的想法或感悟”则示意写作文体 合适谈论说理,以谈论文或抒怀性较强的散文文体为佳。 开放性 写作角度是多元的。 此题共给了六个名句, 考生只需从中选择两三句进行组合即可。写作行文时能够对名句进行分组,谈勤劳、创新或爱国奉 献的任一方面,也可打破惯例分组的界线,将勤劳、创新、爱国奉献一致同来写作。所选名句组合方式多样,故而写作角度也是多元的。 2. 素材的采用是开放的。 考生要从六个名句中的两三句出发, 但不意味 着内容只好是对这两三句名言的认识和理解。选材时考生能够联系现实, 征引勤劳、创新或爱国的有关资料进行拓展,拥有很大的自由度。 解题 这是一道任务驱动型资料作文题。这六个名句大概可分为三组,第① ②句谈做事要策划,及勤劳、力戒骄横保持谦虚的重要性,重视勤劳;第 ③⑤句谈创新、改革的重要性;第④⑥句谈爱国、奉献。行文时能够按上 面的分组,谈勤劳、创新或爱国奉献的任一方面,也可从上述分组中任选 两三句行文,将勤劳、创新、爱国和奉献一致同来写。能以所给资猜中的 两三句为基础立意即为切合题意的立意方向。 参照立意 贴题立意: 努力勤劳,不停创新;爱国之情,勇于奉献等;如有其余立意,只假如从资料出发,言之成理即可。 努力追求,为国圆梦。 扬创新之帆,圆中华之梦。 勤劳为圆梦,临危岂顾生。 勤劳创新,为国筑梦。 勤劳报国,创新发展。 于勤劳中奋斗,于创新中发展。 创新立潮头,勤劳以兴邦。 求实创新,以身报国。 传中华精神,做时代前锋。 勤劳安邦,创新兴国。 惟勤劳者进,惟创新者强。 偏题立意: 不引资料。不可以直接或间接引用资料,一味空洞说理。 只引一句,立意片面。有的考生以第①句为基础,分为三个方面,没有引用其余句子,显得单薄,也不切合要求。 引用多句, 凌乱无章。 4. 误会资料。 如将第①句中 “成于务” 的“务”误会为任务、求实。 离开资料,别树一帜。如立意为“传承文化,不负芳华”等。 扬创新之帆,圆中华之梦 建国 70 年来,中国人民创建了举世瞩目的中国奇观,中国正一步步走 在强盛的中兴路上。作为新时代的宠儿,我想说:我要扬创新之帆,圆中华之梦。 “苟日新,日日新,又日新。”这句话说了然我们要不停创新。新时代带路人曾言“苟利于民,不用法古;苟周于事,不用循俗”,向我们显现了创新的必需性。我国在创新领域也获得了新的发展:嫦娥四号探测器成功发射,第二艘航母出海试航,国产大型水陆两栖飞机水上首飞,北斗 导航向全世界组网迈出坚固一步,墨子号展开深空探测,“互联网 + ”政策如 火如荼的宣传 都显现了我国的创新。作为新时代的宠儿,我们应努力创 新,拓宽自己的思想,为祖国的发展奉献自己的一份力量。 “事

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