骨干教师培养计划.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 骨干教师培养计划 篇一：小学骨干教师培养计划 徐毅小学骨干教师培养计划 为进一步加强我校教师队伍建设， 深化学校教育教学改革， 不断提高 教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信 息技术运用能力和教育科学研究能力的形成， 使教师在实施新课程的 教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。 结合我校实际，现就我校骨干教师培养工作提出如下实施计划； 一、培养目标： 使培养对象树立现代教育理念，通过理论学习、教学实践、信息技术 运用、教育科学研究及专家指导等形式， 提高培养对象的教育创新思 维能力、学科知识拓展能力、 信息技术运用能力和教育科学研究能力。 促进他们形成学科教育教学风格和特色， 使他们在各方面尽快达到省 特级教师和市学科带头人、 中青年骨干等评选规定的条件， 在教育教 学工作中发挥示范带头作用，力争做到—年适应，三年合格，六年优 秀，九年骨干。 具体目标如下： 1、师德： 培养教师热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，能教 书育人，为人师表、 敬业爱生、 依法执教， 使全体教师具有五种精神： 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、互相合作的团队精神、 不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神。 2、教育观念： 学习现代教育理论成为为教师的自觉行为， 具有较为扎实的现代教育 理论特别是新课程改革的有关理论基础， 并能用现代教育理论指导教 学教育实践。 3、教育教学能力： 具有坚实的学科专业知识基础， 娴熟的教学基本功， 较好的教学业绩， 具有较强的教育科研能力， 积极主持或参与课题研究， 独立撰写具有 相当价值的论文。 4、反思与自我发展： 有自我发展目标与计划， 并能在教育教学实践中自我反思、 改进和提 高，自我发展意识强。 二、培养内容： 我校将根据教体局的相关要求和规定的从师德建设、 理论学习、 教育 教学能力、教育教学特色、教育教学科研等方面落实培养内容，为他 们创造条件、 提供机会、营造氛围，提升他们的思想政治与师德修养、 现代教育理论水平、专业水平、课程改革实验能力、教育技术应用能 力和教育教学改革研究能力，让他们得到充分的锻炼和培养。 三、培养方式： 根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原 则安排培养计划。主要采用专家进行讲授，指导；教师之间进行观摩 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 和研讨学习、外出听优质课，参与交流研讨；通过专题网站进行交流 学习；教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高等方式。 (一)学校培养 1、学校为各级骨干教师培养对象创造参与各级各种学习、进修、研 究和实践的条件和机会 ,为其成长提供舞台。参加活动后要求其写出 体会和收获，并在全校范围内举行讲座或上示范汇、报课。 2、实行导师制，学校将聘请教学专家、特级教师定期培养，指导 各级教师，与培养对象结成交流对子，开展拜师学习活动，为其成长 提供直接指导，并制定相应的培养计划。 3、学校积极安排并督促培养对象参加校级以上公开教学、学科竞赛 和课题研究等活动，并给予悉心指导，促使他们尽快成长。 4、学校定期组织对培养对象的评价活动，对培养对象的发展情况做 出评价，总结表彰先进，提出进一步发展目标，同时针对薄弱环节， 对培养对象提出要求，明确目标。 5、建立各级骨干教师管理档案制