小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作总结.pdfVIP

小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体 质等五项工作总结 为切实加强手机、作业、睡眠、读物、体质管理等“五 项管理”，通过“广宣传、重落实、齐参与、强监督”四位 一体新方式，努力从“小切口”推进“大改革”，积极营造 有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、综合施策促进 学生身心健康成长。现就近期相关重点工作总结如下： 一、工作落实情况： 开展线上、线下相结合的形式，线上通过微信公众号、 线上家长会、班级微信群；线下通过全体教师会、科组长、 主题班会，向师生、家长广泛宣传“五项管理”规定。 针对“五项管理”的不同方面，我校有针对性地采取不 同举措，让师生、家长都广泛参与，注重实效性。在手机管 理方面，通过开展主题班会、体验式教学，让学生体会到要 科学地使用手机，保护视力，防止沉迷网络游戏；并通过家 长课堂，引导家长给予孩子更多关爱，防止孩子因为情感缺 失等原因沉迷于网络游戏。 在睡眠方面，鼓励家长和孩子一起制订作息时间表，促 进孩子养成自主管理、规律作息的生活习惯，保证每天睡眠 时间达到10个小时。 在作业管理方面，设置作业布置清单和作业校内公示制 度，确保“减负不减质、减负不减责”的同时，要求学生每 天完成力所能及的家务劳动和体育作业，并布置丰富多样且 学生能独立自主完成的主题实践作业。校园内通过设置“劳 动基地”，培养学生的动手能力；校园外通过家校合作，带 领学生到东湖旅店、东坡祠、廖承志生平陈列室、飞鹅岭公 园、水东街等地，拓展知识，提高学生实践能力。 在读物方面，通过多元化举措培养学生良好的阅读习惯， 包括做好阅读书目推荐、印发《小学书香少年成长记录册》、 加大开放学校图书阅览室、评选书香少年和十佳书香家庭、 开展形式多样的读书节活动等，有鼓励、有检查、有表彰， 使学校课外阅读推广工作更有序规范，让学生在阅读中收获 成长。 在体质管理方面，除了开齐、开足体育课外，学校全面 落实大课间体育活动制度，并自创、推广绳操，提高学生的 运动兴趣；把体育运动加入到每日作业中，通过校内运动、 课后补充等方式，保证学生每天一小时的体育活动。 二、下一步工作计划： 新学期，全体教师将本着对学生未来负责的态度，切实 做好提效提质，减负减压，积极落实“双减”“五项管理” 工作，着力提升教师教书育人水平，为学生的成长、学校的 发展站好岗、履好职，用实际行动让发展更有质量，让教育 更有温度。