多媒体在课堂中的应用研究.pdfVIP

.. 多媒体在课堂中的应用研究 现今科技高速发展带来的冲激力对传统教学模式的 影响势不可挡，顺应这一潮流，将多媒体技术应用到课堂中 来，为新世纪教学注入新的活力，一定要熟练掌握一些电脑 技术。我在课堂上也尝试了一些手段，把自己学到的多媒体 技术运用到所教的学科中，有了一些小收获，现在简单地说 说体会，和大家分享一下，希望有识之士能给予指点。 一、摆在我们面前的问题 有些老师，甚至是一些优秀的、有经验的老师，他们在 教学中一直成绩不错，他们平时并不习惯应用多媒体，所以， 他们得出一个认识，课堂上没必要应用什么高科技，多媒体 也是多此一举，浪费资源，不用多媒体，一样教出清华北大 学生。持这种看法的老师有很多，这种看法其实有两方面内 容，一是对以前的老式的教学方式的肯定，这是有一定的道 理的，毕竟我们传统教学模式下，已经培养出了很多优秀人 才，好像多媒体技术的应用在课堂上确实多余，当然，这种 观点也同时否定了多媒体技术在课堂上的作用，这是错误的， 多媒体之所以没有在课堂上发挥出应有的作用，没有得到大 部分的老师的青睐，其实主要原因是这些老师们没有真正掌 握一些必要多媒体技术，掌握这些技术是需要下一些功夫， . .下载可编辑 . . .. 还要在课堂实践中磨合一定时间才能过这个坎儿的，遗憾的 是，我们的教育主管单位，也缺少这方面的认知，有的虽然 知道多媒体的作用，也做出了一些培训，但是成效不大。他 们的工作并没有做到位，这是非常可惜的。比如现在我们可 以从网上下载许多教学资源，这些资源以幻灯片为主，但是， 如果能把这些资源统一整合一下，就得用到一些编程知识了， 对于教学，我认为Flash编程就足以应对了，可是实际上这 方面的软件极其少，十分可惜。即使现在有些教学软件，但 是也是十分死板的，缺乏生动的吸引力，这样的话，多媒体 技术就不能充分体现它的优势了，怎么办，作为一名一线老 师，我认为还是要在培训老师上下功夫，我觉得我们的电脑 知识，尤其是在软件编程方面的知识还差得很远，而且这是 十分必要的，是完全可以利用软件编程技术在教育教学中大 展手脚的，下面具体地谈谈我的一些相当浅薄的认识。 二、多媒体的应用，我认为不能浅尝辄止 我先简单说说Powerpoint和Word。展示图片，讲解知 识重点难点，应用幻灯片很方便，加入一些简单的声音，动 作效果也不麻烦，但是，初学者并不这样认为，我自己也是 这么走过来的，一开始以为这很麻烦，做一个动作效果，加 一个音效需要反复操作，相当费事费力，学校也组织过几次 培训幻灯片的使用，但是，培训内容并不实用，也没有针对 性。一般我们做成幻灯片，需要插入切入效果，动作效果， . .下载可编辑 . . .. 声音特效，其实并不需要按照菜单一个个找的，熟练后，你 会发现，操作起来，无非这几项，比如音效，没必要一个个 设置的，一个页面，选中多个对象，可以一次添加，添加的 音效，还可以从网上下载，网络资源是丰富的，极大充实了 我们的想象力，所以说，其实使用幻灯片做这些很简单的， 一点儿不麻烦。图片的处理，如果只是大小和位置的的改变， 这并没有什么新意，视觉效果不好，其实运用 PowerPoint2010 可以非常方便的设置图片各种格式，做各种 立体效果，使幻灯片有一定的欣赏性，拒绝枯燥的展示，这 对教学很有帮助，这和做菜的道理是一样的，色香味俱佳， 才能引发人的食欲。我们的旧的教学模式的缺点，不正是枯 燥无味吗？好多老师的教学成绩差不多是三尺教鞭赐予的， 多媒体技术，能使课堂灵动起来，和我们的传统教学中一些 优秀的经验结合，更能相得益彰。比如有的老师语言幽默， 逻辑紧密，幻灯可以成为他们最有力的助手，一个好的幻灯 片远比一个好的教案更充实，更现实。Word处理文字很快捷， 可以把网上文字资源处理后，再发送到幻灯片中，熟练后， 制作一张属于自己的个性的教学幻灯片，用不了多长时间， 并不比写教案更费事，而且这个是真正能在课堂上实现的， 这是教案所不能比，不能替代的。 三、我的建议 老师们用幻灯片和Word，其实无非就是图片，文字的一 . .下载可编辑 . .