计算机应用技术（二年高职）人才培养方案.docx

计算机应用技术专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 （一）专业名称：计算机应用技术 （二）专业代码：510201 二、入学要求 五年制高职完成中专段学业者。 三、修业年限 二年 四、职业面向 （一）职业面向 所属专业大类及代码 所属专业类及代码 对应 行业 主要职业类别 主要岗位类别（或技术领域） 51电子信息大类 5102 计算机类 信息传输、软件和信息技术服务业 软件和信息技术服务业 计算机与应用工程技术人员； 广播、电影、电视工程技术人员 其他办事人员和有关人员 平面设计师； UI设计师； 视频编辑师； 三维模型师； 三维动画师； VR开发师； 网页设计师。 （二）职业岗位（群）与能力分析 工作岗位 工作任务 相应能力 专业课程及实践项目 办公自动化技术支持 企业年报制作、产品解决方案、采购投标文件财务报表、销售统计表，产品展示PPT、工作汇报PPT Word的复杂排版、Excel表格应用与数据分析， PPT商业的制作 计算机应用基础 软件开发 进行程序编码、完成流程设计界面设计工作、与团队成员合作，解决软件开发中遇到的问题、遵照开发规范按时保质完成软件模块开发和实现工作 熟悉C#等编程语言及规范； 能进行MySQL数据库基本操作。 具有编码能力，文档、代码编写符合规范 有自我激励和良好的团队协作能力。 程序设计 应用程序开发 数据库 音视频编辑处理 声音剪辑合成、视频剪辑、企业宣传片编辑及后期处理 熟悉Adobe Audition、Adobe Premiere、After Effects软件的使用；理解音视频编辑的一般理论，掌握数字媒体的一般特征；能够利用AU、Pr、AE等软件完成整体项目 音视频编辑 学习方法与维护 企业基础的规划与实施、Web服务器的安装与配置、网页的编写、基础的发布与测试、基础安全管理 掌握基础的建设步骤，能够规划和设计基础，掌握www服务器的安装和配置，能综合使用静态网页技术和动态服务器网页技术制作基础，掌握基础的测试和发布方法，熟悉基础的推广和维护技术。 数据库 平面设计 Web前端（初级） Web前端（中级） 虚拟现实引擎开发 企事业单位，在虚拟现实、增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理 掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。 虚拟现实引擎开发 全景视频拍摄及处理 虚拟现实软硬件平台搭建和维护 增强现实引擎开发 平面设计 宣传展板海报设计与印制、VI设计、设计、图像后期编辑处理 运用Adobe?photoshop、Adobe Illustrator软件进行矢量综合处理能力 培养平面设计的理念，掌握利用平面设计软件处理和设计图像、图形、标志的技能，具备设计制作基础界面图片、网络和宣传产品的能力 平面设计 UI设计 三维模型、动画 室内装饰设计、3D建模、材质、灯光渲染 熟悉3D 文章X、Autocad等软件的使用 室内装饰设计、3D建模、材质、灯光渲染 AUTO CAD 3D文章X IT产品售前售后支持 提供售前、售中、售后等技术沟通服务、给客户提供安装、培训、演示等服务、参与制定公司的产品发展战略、提出产品竞争策略 熟悉项目或产品所在领域的基本知识。具有良好的个人形象，的交际能力，语言逻辑性强，的决策力以及解决复杂问题的能力。独立的工作能力，积极主动的工作态度，坚忍不拔的工作精神，团结合作工作作风，良好的职业道德。 办公项目教学 HCNA认证 五、人才培养目标与人才培养规格 （一）人才培养目标 本专要面向IT企业、互联网企业、平面设计公司、虚拟现实、增强现实、企事业单位的信息技术部门。培养理想信念坚定，热爱祖国，牢固掌握计算机应用技术专业的知识、技能、理论，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，具有良好职业道德和人文素养，在IT行业生产、服务和管理的第一线能从事计算机软硬件设备安装与维护、平面设计、虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等岗位需要的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能型人才。 （二）人才培养规格 知识要求 通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及程序设计的基础、计算机应用基础、计算机网络基础等知识。 （2）专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括平面设计、3D设计、UI设计、虚拟现实