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浅析语文学科中的德育渗透 浅析语文学科中的德育渗透 PAGE PAGE5 浅析语文学科中的德育渗透 PAGE 浅析语文学科中的德育浸透 依兰县三道岗镇第一中学 崔世全 教育学生就是培养学生尊贵的道德情操和健康的审美情味，进而有正确的价值观和积极的人生态度。而语文学科又是工具性和人文性结合很强的学科，在培养学生的感情、态度、价值观方面，有着举足轻重的功效，这样，很有必要加强语文学科中的德育浸透。 目前的学生多半是独生后辈，在父亲母亲眼前都是“小皇帝”“小公主”，过多的喜爱，使他们的自立本领很差，什么事情都得依赖父亲母亲，没了父亲母亲的爱惜，他们很难自立，与别人友好地相处。自亏心又过于强，抗挫折的本领很差，遇到困难以致发生轻生的念想，就更谈不上什么自强的问题了。他们还讲究吃穿，讲究表面的华丽，讲究排场，从不看重心里世界的修养。凡此各样，都需要对学生进行德育目标的浸透，这对于孩子的将来健康成长特别重要。 那么怎样在语文学科中进行德育浸透呢？ 结合教育的实践，我以为应该在以下几个方面做更多的奋斗，才会收成更多。 开始，从语文的基础部分下功夫，即：字音，字形上必要叫准。我们从教材中《最后一课》中清楚：掌握自己祖国的语言文字是热爱祖国的一种模式，连自己祖国语言文字都不会的人，谈什么热爱自己的祖国，连自己祖国语言文字都不会的人，这个民族也就消失了，爱国也就不存在了。小弗郎士不就从最后一课中深刻地