《列夫·托尔斯泰》课堂实录.pdfVIP

《列夫•托尔斯泰》课堂实录 师：同学们，今天老师要给同学们讲一个名人故事，大家想不想知道呢？ 生：想 师：那同学们要坐端正，认真仔细的听，看看哪位同学最先猜出老师讲的是哪 位名人的故事？ 他，出生在俄国，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以，他是一 个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰，他的信仰注定了他的痛苦。他 渴望改革俄国的农奴制度，把自己的私人财产分给农民，然后像一个普通的农民 那样去生活。他的这些信仰和行为导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机。他 在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗定时炸弹，是一把锋利的匕首， 列宁曾评价他是“俄国革命的镜子”。 他曾两次离家出走，一次半路返回，另一次却让他永远的离开了这个世界。生 命的最后一个黎明他躺在异乡一个小火车站站长家的小床上，他的遗言不是说给 妻子儿女，而是说给这个世界，他说：“我爱真理”。他的一生，就是在焦虑与不 安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。 师：有同学猜出来了么？ 生：没有 师：那老师接着介绍。 82岁，他走完了他的一生。留给我们的是90卷的文集，驰骋俄国文坛60年的 记忆，是《战争与和平》《安娜•卡列宁娜》《复活》，是他不以暴力抗恶的思想。 他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在他家乡 的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑，没有十字架。奥地利传记作家茨威格说： “他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓”，“保护他得以安 息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意”。 师：同学们，现在你们应该知道老师介绍的是谁了吧？ 生：知道，是列夫•托尔斯泰 师：同学们，列夫•托尔斯泰是个贵族，是社会活动家，是世界文豪，可以说是 个明星，你们想象中的列夫•托尔斯泰应该长什么样子呢？ 有没有同学想要把他所想象的外貌给同学和老师描述一下呢？ 生1：很潇洒，应该很整洁，衣服也很漂亮，发型应该还不错 生2：长得一定很英俊，有风度，穿着得体大方，是个非常招人喜欢的人 师：我们想象中的列夫•托尔斯泰有共性，潇洒，高贵，是个绅士，有贵族的生 活方式。 真正的列夫•托尔斯泰我们已经无缘得见，所以我们只能通过茨威格的文字描绘 去证实我们的想法了。 师：现在请同学们翻开课文第29页，自由的默读课文第1至第5 自然段，看看 茨威格笔下的列夫•托尔斯泰长什么样，给你留下了什么印象 （学生自由默读课文，并板书课题“4、列夫•托尔斯泰”） 师：怎么样？茨威格描写的列夫•托尔斯泰和大家想像中的一样吗？老师采访一 下同学们 生1：很不一样，他是一个非常普通的人，没有想象中的英俊潇洒 师：记得刚才同学们的想象中列夫•托尔斯泰是没有大胡子的，那真正的列夫 • 托尔斯泰有没有留胡子？ 生：有，而且是乱蓬蓬的大胡子，很不整洁 师：那文中是如何描写他的胡子的？ 生：“卷起的滔滔白浪的大胡子” 师：还有没有同学要告诉大家他的想法么 生2：和我猜测的也不一样，他长的并不怎么样，就是到了老年时才有那一点善 良的感觉，才变得慈祥了 师：你强调了老年时才变的慈祥，那是不是说列夫•托尔斯泰在青年时看上去的 很吓人？ 生：是的，他长的很丑陋 师：好，列夫•托尔斯泰给我们很吓人的印象。其实我们能有这样的印象，是因 为茨威格并没有刻意的去美化列夫•托尔斯泰的相貌，反而，他还评述了一下。 列夫•托尔斯泰的形貌通常留给人们的都是什么样的印象呢？文中第 2 自然段有 一句话，哪位同学能找出来呢？ 生：“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸、粗鄙” 师：这里茨威格用了四个词语来形容列夫托尔斯泰的面部结构 （板书：面部结构：失调、崎岖、平庸、粗鄙） 我们再来读一下 （生齐读：“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸、粗鄙”） 师：这几个词用来评价一个人的相貌，在语体色彩上是褒义还是贬义？ 生：贬义 师：哪一个词语的贬义色彩最浓？ 生：粗鄙 师：你能解释这个词语吗？ 生：就是粗俗不堪，有些令人讨厌 师：这个词只是指一个人的相貌吗？它还可以描述人的哪方面？ 生：行为举止 师：能随便用这个词形容一个人么？ 生：不能 师：我们看这个词形容一个人的言谈举止极其粗俗鄙陋，就是一个普通人也不 能随便这样评价人 家的，那怎么能用来形容一个大文豪呢？是不是不太恰当？ 而且茨威格似乎还想把人们对托尔斯泰的不良印象无限度地加深，他调动了各 种艺术手段。比如说他在第三自然段中还提到了另外一个俄国人—— 生：陀思妥耶夫斯基。 师：对，目的是什么？ 生：对比，突出托尔斯泰长得丑。 师：文中还有类似能起到相同