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第三单元运算定律与简便计算6(0001) 第三单元运算定律与简便计算6(0001) 第三单元运算定律与简便计算6(0001) 第三单元教材说明和教学设计建议 第三单元 运算定律与简易计算 一、教学设计内容 二、教学设计目标 1、指引学生研究和理解加法互换律、联合律，乘法互换律、联合律和分派律，能运用 运算定律进行一些简易运算。 2、培育学生依据详细状况，选择算法的意识与能力，发展思想的灵巧性。 3、使学生感觉数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实质问题。 三、编排特色 1、有关运算定律的知知趣对集中，有益于学生形成比较完好的认知构造。 将有关运算定律的知识集中于一个单元，加以系统编排，便于学生感悟知识之间的内 在联系与差别，有益于学生经过系统学习，建立比较完好的知识构造。 2、从现实的问题情境中抽象归纳出运算定律，便于学生理解和应用。 本单元教材的一个鲜亮特色是，不再只是给出一些数值计算的实例，让学生经过计 算，发现规律，而是联合学生熟习的问题情境，帮助学生领会运算定律的现实背景。这样 便于学生依靠已有的知识经验，剖析比较不一样的解决问题的方法，引出运算定律。同时， 教材在练习中还安排了一些实质问题，让学生借助解决实质问题，进一步领会和认识运算 定律。 3、重视简易计算在现实生活中的灵巧应用，有益于提升学生解决实质问题的能力。 1/36 本单元的第三小节，改变了过去简易计算