八年级数学下册14.7一次函数的应用教案北京课改版(2021-2022学年).pdfVIP

14。7 一次函数的应用 一、教 学目标 1、巩固一次函数的性质。 ２、灵活运用变 量关系解决相关实际问题 . ３、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力． 二、课时安排 : １课时。 三、教学重点： 运用变量关系解决相关实际问题． 四、教学难点： 把各种数学模型通 过函数统一起来使用 , 提高解决实际问题的能力 . 五、教学过程 ( 一）导入新课 生活中很多问题都可以归结为一次函数的问题 , 并可以用一次函数的知识加以解决。 下面我们学习一次函数的应用 . ( 二) 讲授新课 例１、某生产资料门市部出售化肥 , 每袋售价 80 元 . 为了促进销 售, 规定了优惠办法 : 买３袋按售 价计算 , 从第四袋开始每袋优惠 5%。 (1) 写出购买这种化肥的总金额 M(元）与购买袋数 n 的函数表达式 , 并指出它的自变量的取值范 围。 (2) 为了快速得到购买这种化肥的总金额 , 请你利用这个函 数的表达式制作一个购买１～ 10 袋化 肥的总金额的对照表 . 解：（１ ) 根据题意 , 可以知道 : 当 0≤ ｎ≤ ３时，可得函数的表达式为 M= ８0n． 自变量 n 的取值范围是０ ≤n≤3(n 是整数 ) ． 当 n≥4 时, 可得函数的表达式为 M=8０×3+80× （1—5%)(n— ３）。 整理，得 M=76n+12。 自变量 n 的 取值范围是 n≥ ４(n 是整数 ) 。 (2 ) 当 n 依次取 1～10 时, 分别计算出函数 的值 , 得出下表 : n/ 袋 １ 2 ３ ４ 5 ６ 7 ８ 9 10 Ｍ/ 元 80 160 2 ４0 ３16 392 468 5 ４4 ６20 696 772 ( 三) 重难点精讲 跟踪训练： 在人才招聘会上，某公司承诺 : 应聘者被录用后第 1 年的月工资为 200 ０元, 在以后的一段时 间内 , 每年的月工资比上一年的月工资增加 300 元. （1）某人在该公司连续工作 n 年, 写出他第 n 年的月工资 y 与ｎ的函数表达式。 (2 ）他第 5 年的年收入能否超过 4000 ０元? 解:(1 ）他第 n 年的月工资 y 与 n 的函数表达式是： y＝３ 00 （n －1）+ ２０00. (2) 第５年的月工资为 : 3 ０0 × （5-1 ）+2000 ＝３200( 元） 所以年收入为 : ３2 ０0 ×1 ２=38 ４00 （元) 38 ４00 ＜４０000，所以他第５年的年收入不能超过 40000 元。 例 2、甲、乙两个通信公司分别制定了一种移动电话的收费办法。甲公司规 定 : 每月收取月租 50 元，每通话 1 分钟再收费 0. ４元；乙公司规定：不收取月租费，每通话 1 分钟收费 0 。６元 . 那么 , 应 当怎样选择通信公司才能节省电话费？（通话不到 1 分钟按１分钟收费 ) 分析：据题意 , 可写出通话费与通话时间的函数关系 , 在同一坐标系中画出它们的图象，观察图象 并通过计算可以得到答案。 解: 设按 照甲、乙两个通信公司的收费标准通话 t 分钟的话费分别为ｙ 1 元 和 y2 元, 则这两个 函数的表达式分别为