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第四单元第五课时总第课时 第四单元第五课时总第课时 第四单元第五课时总第课时 第四单元 第五课时 总第 25 课时 内 容 比一比 1． 经过比一比的活动，掌握比较万之内数的大小方法，能够 知识 用符号表示万之内数的大小。 教 2． 经过估一估的活动，联合现实素材，感觉大数的意义，体 能力 学 会预计在现实生活中的作用。 目 标 感情 感觉大数的意义，领会预计在现实生活中的作用。 态度 比较大小的方法。 重 难 点 教法 小组研究 教具 课件 课型 新讲课 学具 教 学 活 动 过 教师活动 一、 情境引入 师：同学们，开学已经好几周了，你们想不想出去转转，边玩边学呢？老师听闻今日有个商场周年店庆，有优惠活动，我们一块儿去看看吧！（课件） 二、购置电器 1）师：啊，这里是电器商场，品种还真多，老师决定买一整套电器带回去，大家能帮我将每种电器中最廉价的挑出来吗？请写下来吧！ 2）教师在黑板大将答案概括为两组： 师：老师为何这样分组呢？ 三、游动物园 师：下一站要去的是野生动物园。呀，迎接我们的动物们真可爱！知道吗，它们六个是特别要好的朋友，可比来比去都没弄清楚谁大谁小，同学们能不可以给它们按年纪排好次序呢？ 四、图书室的难题 （ 1）师：走开了动物园，猜猜老师带你们去图书室。  程 学生活动 听导语进入学习情形。 课件展现，学生选做，而后指人回答。 学生疏组议论： 生：第一组是