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高中数学开学第一课教案(一) 一、
自我介绍 我姓 x,是你们的数学老师,手机: xxxxxxxxx,QQ:
xxxxxxx,因为是数学老师所以在自我介绍的时候喜欢给出自己
的数字特征,也是希望通过这些方式能拓宽与大家交流的平台,
希望能与大家在课堂中相识,在生活中相知,不仅能成为你们
知识的传授者,方法的指引者,更希望成为你们情感上的依赖
者。 二、相信大家对于高中学习都充满着好奇,和初中相比,
高中课程与初中课程有很大的不同。今天这节课我们不急于上
新课,我想和大家聊一聊数学,一起来思考为什么要学习数学
及如何学好数学这两个问题。 (一)为什么要学习数学 相信
高一的第一节课是各位科任老师各显神通的时候,通过各种有
趣的方式来突出每门课的重要性,作为数学老师我表达上不如
文科老师迂回婉转和风趣幽默,我们更喜欢用数字说明问题。
大家知道北大最著名的院系是什么系吗?早在蔡元培先生任北
大校长时,就列数学系为北大第一系,这种传统一直保持到现
在。为什么数学系在高校中有如此重要的地位?课本主编寄语
是这样描述的:数学是有用的,数学有助于提高能力。 著名
数学家华罗庚在《人民日报》精彩描述了数学在 宇宙之大,粒
子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之
繁等方面无处不有重要贡献。 问题 1:大家知道海王星是怎
么发现的,冥王星又是怎么被请出十大行星行列的? 海王星
的发现是在数学计算过程中发现的,天文望远镜的观测只是验
证了人们的推论。 1812 年,法国人布瓦德在计算天王星的运
动轨道时,发现理论计算值同观测资料发生了一系列误差。这
使许多天文学家纷纷致力这个问题的研究,进而发现天王星的
脱轨与一个未知的引力的存在相关。也就是说有一个未知的天
体作用于天王星。 1846 年 9 月 23 日。柏林天文台收到来自法
国巴黎的一封快信。发信人就是勒威耶。信中,勒威耶预告了
一颗以往没有发现的新星:在摩羯座 8 星东约 5 度的地方,有
一颗 8 等小星,每天退行 69 角秒。当夜,柏林天文台的加勒把
巨大的天文望远镜对准摩羯座,果真在那里发现了一颗新的 8
等星。又过了 -天,再次找到了这颗 8 等星,它的位置比前一天
后退了 70 角秒。这与勒威耶预告的相差甚微。全世界都震动了。
人们依照勒威耶的建议,按天文学惯例,用神话里的名字把这
颗星命名为 海王星 。 1930 年美国天文学家汤博发现冥王星,
当时错估了冥王星的质量,以为冥王星比地球
还大,所以命名为大行星。然而,经过近 30 年的进一步观测和
计算,发现它的直径只有 2300 公里,比月球还要小,等到冥王
星的大小被确认, 冥王星是大行星 早已被写入教科书,以后
也就将错就错了。经过多年的争论,国际天文学联合会通过投
票表决做出最终决定,取消冥王星的行星资格。 8 月 24 日据国
际天文学联合会宣布,冥王星将被排除在行星行列之外,从而
太阳系行星的数量将由九颗减为八颗。事实上,位居太阳系九
大行星末席 70 多年的冥王星,自发现之日起地位就备受争议。
马克思说: 一种科学只有在成功运用数学时,才算达到了真正
完善的地步。 正因为数学是日常生活和进一步学习必不可少
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