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六年级数学下册教学计划 2017 六年级数学下册教学计划 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数的应用、圆柱与圆 锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、 圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反 比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列 内容。 教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例 量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策 略的灵活运用。 二、教学目标 这一册教材的教学目标是让学生： 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例 和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例， 会用比例知识解决比较简单的实际问题 ; 能根据给出的有正比例 关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值 估计另一个量的值。 3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形 放大或缩小。 4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥 的体积。 5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能 作出正确的判断或简单的预测 ; 初步体会数据可能产生误导。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问 题的能力。 7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”， 会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。 8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的 理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和 空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教材分析 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单 元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中 的应用。比例的 . 教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念， 会解比例和用比例知识解决问题。 在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通 过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测， 但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测， 明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统 计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题 ; 另一方 面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实 验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些 简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决， 感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数 学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实 背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实 际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。 整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学 生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学 教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得 以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而 帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好 的基础 ; 同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题 的能力。 四、学情分析 本班共有学生 45 人，大部分学生对数学有上进心 ; 有些学生的学 习态度还需不断端正 ; 有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中 ; 不能及时完成作业等 ; 还有个别学生基础知