2021年学校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作情况总结汇报.pdfVIP

学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工 作情况总结汇报 根据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体 质等五项管理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、 手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况 报告如下： 一、五项工作的情况 （一）健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组 组 长：校长 副组长：副校长 成 员：全体中层领导、班主任 作业管理负责人： 班主任 读物管理负责人：领导1人成员：班主任 体质管理负责人： 班主任 手机管理负责人：班主任 睡眠管理负责人：班主任 “五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高 认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。 1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措 施。 2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并 通过班主任群转发相关文件给学生家长。 3.“五项管理”工作，要做一次全面自查，对存在的问题及 时整改。将“五项管理”统筹考虑 ,综合施策,细化各项管理措 施。 4.“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的 重要内容。我们学校要坚持常抓不懈。 （二）、工作扎实推进，宣传落实并重。 1、学校积极开展学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理 宣传工作，让广大师生、家长以及社会各界充分意识到做好“五 项管理”的重大意义，积极配合学生做好工作，凝聚合力促进学 校管理，形成全社会关心青少年健康成长的良好氛围。 2、学校举行主题班会、广播会，在做好疫情常态化防控工 作的基础上举行家长会、校会，运用新媒体平台宣传，组织教师 开展家访活动。多种活动让学生和家长充分意识到带手机进校园 对学生成长的危害， 3、学校在大力宣传教育的同时，更注重管理，学校领导带 队在校门口值班，认真检查学生是否带手机进校园，妥善处理。 广大教师自我教育，学好政策，规范作业布置，科学育人。 4、学校加强自查自究，科学合理安排作息时间，确保学生 有充足睡眠时间。加强学生心理健康教育，开足、开齐课程，举 行心理健康讲座，疏导学生心理；确保学生有足够的体育锻炼时 间，有效增强体质。加强课外读物清查工作，教师认真引导学生 课外阅读，确保学生读好书，培养学生良好的阅读习惯。 （三）具体实施情况 1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实 《省中小学生 减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作， 积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为 杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作 业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治 理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。 2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展 的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状 态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需 要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠 质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开 展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。 3.规范学生手机管理。2021年春季学期，根据《教育部办公 厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学 生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定, 为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校 联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信， 开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。 4.加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办 学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学 校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学 生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生 开放，营造了浓厚的阅读氛围，2017年我校被评为省小记者阅读 写作基地。同时学校积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活 动，并取得了较好成绩。***我校获得“全省义务教育阶段‘新 小读者杯’语文素能训练优秀组织奖”，*年、*年先后被评为*市 语言文字规范化示范校、省语言文字规范化示范校”。 5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”