中小学校管理规范督导制度 .pdfVIP

中小学校管理规范督导制度 为做好《山东省普通中小学办学基本规范》的贯彻落实， 牢固 树立立德树人、全面发展的育人目标，把教育评价改革落到实处， 定本制度。 一、总体要求 建立普通中小学校办学基本规范常态化督导工作机制， 通过市 级对县市区教体局和市属学校的督导、县市区教体局对辖区所属中小 学校的督导，层层压实任务、落实责任，指导各中小学校严格落实《中 小学办学基本规范》每一项指标和要求，进一步深化教育评价改革， 创设办学立场鲜明、教育质量提升、学校管理科学、校园环境优美、 学生全面发展的新时代好学校。 二、 （一）工作机 1. 市教体局对县市区教体局和市属学校的督导考核：将普通中 小学基本办学规范纳入市教体局对县市区和市属学 校教育督导考核 范畴，考核情况随时反馈，立查立改，每次 督导结果累计为年度考 核结果，按权重计入对县市区教体局和市属学校年度考核成绩。市教 体局公布学校违规办学举报电话，随时接收、处理群众举报，违规情 况一并计入对县市 区和学校的考核。 2. 县市区教体局对辖区所属学校的督导考核：县市区教 体局要加大对辖区所属学校规范办学的督导考核力度，设立举报 电话，广泛接受学生、家长和群众监督。县市区教体局 要主动查处 学校违规行为，查处数量将作为市对县市区教体局年度考核的重要参 考依据。 （二）督导内容 1. 坚持正确办学方向。全面贯彻党的教育方针；学校的 办学理 念体现党的教育方针，符合社会主义办学方向；学校 党组织建设健 全，发挥作用明显。 2. 坚持德育为先。学校制定德育工作方案；有落实“课程德育” （即将德育内容细化到各个学科课程）和“生活德育”（即学校和生 活中体现德育内容）的措施；定期开展心理健康教育；有心理健康教 师；每学期开展心理健康筛查、识别和干预。 3. 完善学校治理。制定并落实学校章程；建立教职工代表大会 或教职工全体会议制度，并每学年至少召开 1 次会议；建立家长委 员会，并每学期召开至少1 次会议；严禁任何商业行为进校园；禁止 学生手机带入课堂；组织学生参加社会评优、推优及竞赛活动；课后 服务覆盖所有有需求学生。 4. 打造学校文化。学校“一训三风”（即校训、校风、教风、学 风）符合社会主义办学方向；创作有校歌、校徽、校旗；校园做到绿 化、美化、人文化；常态化开展学生社团活动。 5. 强化体育锻炼。体育课按国家课程方案足额开设；有引导学 生课间出教室的措施做法；制定近视防控工作方案；每年举办学生运 动会或体育节；学生每天在校体育活动时间达1小时；学生每人掌握 1-3项运动技能。 6. 增强美育熏陶。音乐、美术课程按国家课程方案足额开设； 每年举办学生全员参与的校园艺术展演活动；学生每人掌握1-2项艺 术技能。 7. 加强劳动教育。中小学劳动教育课平均每周不少于 1课时； 建立学生值日制度；制定家庭劳动清单；设立并开展校内外劳动实践 教育活动。 8. 规范招生行为。建立学生辍学动态监控制度；严格按照市、 县教体局招生意见开展招生工作；初始年级实行“阳光分班”。 9. 优化教学方式。落实执行国家和省课程方案；开全开足课程； 每学期课程表向社会公开；不存在超前、超纲教学问题；班级配备现 代多媒体教学设施；建立学困生帮扶制度； 普通高中开展选课走班 不早于高一下学期末。 10. 加强作业管理。建立作业统筹和公示制度；禁止布置重复性 和惩罚性作业；禁止给家长布置作业或要求家长批改作业；禁止用手 机布置作业或让学生用手机完成作业现象。 11. 严格考试管理。小学一二年级每学期组织统一考试不得超过 1 次，其他年级不得超过 2 次；全面实行等级评价，不以任何方式公 布学生成绩及排名；不得宣传炒作中高考“状元”和升学率；不得以 中高考成绩为依据奖励教师和学生。 12. 规范教材教辅征订。坚持在国家和省、市确定的目录 内选 用教材和教辅，坚持“一科一辅”原则，不以任何形式强迫学生订购 教辅材料。建立健全进校读物审查机制，不使用未经审定的教材，校 本课程原则上不编写出版教材。 13. 规范作息管理。每天睡眠时间满足：小学生不少于 10 个小 时，初中生不少于 9 个小时，高中生不少于 8 个小时； 上课时间： 小学上午上课时间一般不早于 8:20，中学一般不早于8:00；走读生 早上到校时间：义务教育阶段不早于