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第三单元运算定律与简便计(0001) 第三单元运算定律与简便计(0001) 第三单元运算定律与简便计(0001) 第三单元 运算定律与简易计算 第 一 课 时 教学设计内容： P28 例 1（加法互换律） P29/例 2（加法联合律） 教 案 目 标 ： 指引学生研究和理解加法互换律、联合律。 2.培育学生依据详细状况，选择算法的意识与能力，发展思想的灵 活 性 。 3.使学生感觉数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实 际 问 题 。 教 案 过 程 ： 一 、 主 题 图 引 入 观 察 主 题 图 ， 根 据 条 件 提 出 问 题 1）李叔叔今日一共骑了多少千 M？ 2）李叔叔三天一共骑了多少千 M？ 等 等 。 引 导 学 生 观 察 主 题 图 教 师 根 据 学 生 提 出 的 问 题 板 书 。 二 、 新 授 练习本上用自己的方法列出综合算式，解答黑板上问题。教师巡视，找出讲堂上需要的答案，找学生板演。学生察看第一组算式，发现特色。指引学生察看第一组算式，总结出： 1/33 40+56=56+40 试 着 再 举出几个这样的例子。 根 据 学 生的举例，进行板书。 经过这几组算式，你们发现了什么？学生发现规律：两个加数互换地点，和不变。这叫做加法互换律。 教师依据学生的小结，板书。你能用自己喜爱的方式表示出加法互换律吗？ 板 书 ： a+b=b+a 学