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体育与健康实践课教案
第四周 第 11 课时
重点 不屏气或用嘴呼吸。
教
1、跑走交替 1000-1500 米
材
难点 呼吸与步伐协调。
教 认知目标:学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用。
学 技能目标 : 学生能用鼻进行呼吸,并能在保持呼吸节奏的情况下自然跑进。
目 情感目标:学生在走跑交替的练习中能按规定段落分配,坚持跑完规定距离。
标
教 时 次
学 间 数
教师个人
过 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动
修改意见
程
准 一 一、体育委员整队, 报告人数。 一、队列如图示
常规 二、师生相互问好。
二、老师宣布本课主要内容 ×××××××
和任务。 ×××××××
备 四、慢跑 400 米 〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
二、练习图:
部 五、徒手操;
1、 学 生 听 清 要 求 和 规
1、 伸展运动 则。
二、 徒手操 2、 认真练习动作到位。
分 2、 体侧运动
3、 俯背运动
4 、 踢腿运动 `
5 、侧压腿、前压腿
教学 时 次 教师个人
教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动
过程 间 数 修改意见
跑 走 交 替 一 1、教师讲解练习要求。 学生练习图:
基
1500 米 2、原地摆臂配合呼吸方法
的练习。 走
3 、 原地跑步配合呼吸节奏 跑
的练习
4 、 匀速跑 60-80 米。
5 、 跑走交替练习
本
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