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我眼中的教育社会学 我眼中的教育社会学 我眼中的教育社会学 我眼中的教育社会学 第一，教育社会学是一门研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教 育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。 古今中外， 教育向来就是全世界 都在关注的一个问题。 因为小到家庭、 大到国家， 教育关系着一个集体将来的生 命力，关系到一个民族的文明开化问题。要发展民主法治，必先开民智，比方明 治维新等诸多例子，都能够证明这些改革的成功跟大力发展教育是亲密联系的。 都说青少年是祖国的花朵， 那么教育就是滋润花朵的肥料。 特别在中国这样一个 人口大国，大力发展教育是实现民族中兴的重要路子。 就社会性质而言， 我以为教育应该是相同的、 自由的，因此教育的对象也应该是没有界限的。无论男女老少，都有接受教育的权益，而作为青少年，我以为接受教育更应该成为他们的一种义务。俗话说：活到老，学到老。说的正是这个道理。其次，教育还应该是实践性的，好多企业在招聘时也、抱怨，大多数毕业生只有理论知识， 没有实践能力。教育最后真实要达到的是学生能把学到的东西真实内化，运用于实质， 使得所学能发挥作用的境地， 而不是使得理论最后还可是理论。美国教育家斯金纳说过： 若是我们把学过的东西忘得一干而尽， 那么剩 下来的就是教育的实质了。表达的正是这种实践教育的见解 :只有剩下这些我们能够学以致用的、 能熟练操作因此不会忘记的才是教育的实