语文版八年级语文上册第26课《生于忧患死于安乐》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版八年级语文上册第26课《生于忧患死于安乐》教案 内容预览：  26.生于忧患 死于安乐  教学目标：  1、理解课文阐述的道理――人才要经过艰苦磨炼，才能够造就。  2、理解课文说理的方法――举事例、提观点、作阐述、得结论。  3、背诵课文  教学重、难点：教学目标1、2  教学过程：  第一课时  一、导入课题并板书：《生于忧患 死于安乐》  二、投影简介：  孟子,是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为亚圣，记录他的言论、活动的《孟子》一书，是儒家经典之一，分7篇，共261章，内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论述《生于忧患 死于安乐》选自《孟子?告子》。  三、明确学习目标  四、放录音范读课文  1放录音  2．学生齐读课文，教师随时点拨。  教师强调某些句子节奏和作用：  这篇文章大量使用结构整齐的骈句，朗读时要注意它们的节奏，读出气势。如用了排比句式的舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。  学