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《细胞分化》教案 授课年级： 高一年级 教材 ：《分子与细胞》 1． 学情分析 在初中阶段，学生已学习过有关组织、器官、系统的知识； 对于细胞的分化的例子有一些感性 的认识，因此比较容易理解细胞分化对于各种组织、器官、系统的建成的重要意义。而且，因为本 节内容涉及到个体发育等知识，学生对此有一定的认识，学习的兴趣比较高，关于分化的本质， 由 于学生还没有学习基因的表达， 所以会比较抽象难懂。 高中阶段的学生已具备了一定的抽象思维和 综合思维能力，但将抽象知识具体化、 形象化的能力还不够， 所以教师需要由浅入深，从学生生活 常见实例展开教学活动。 2. 教学内容分析 《细胞分化》是高中人教版生物必修一 《分子与细胞》中第六章第二节的内容。细胞分化是核 心内容，而细胞全能性、 干细胞的研究是对细胞分化进一步的拓展。 本节内容既是对细胞细胞结构、 功能、分裂等知识的拓展和延伸， 又为学习遗传变异打下基础， 还是克隆技术和胚胎工程的理论基 础。因此学好这节知识是必要的。 3. 教学目标 知识目标：（ 1）说明细胞分化的概念和生物学意义。 （2 ）举例说明细胞的全能性概念以及科学实践中的应用。 能力目标：（ 1）培养学生分析、归纳的思维能力，提高学生的科学探究和生物学素养。 （2 ）让学生通过收集有关干细胞的相关资料，学会鉴别、选择、运用和分享信息。 情感态度与价值观：（ 1）通过细胞分化和全能性问题的分析，逐步树立科学的世界观。 （2 ）通过有关干细胞的资料搜集，引导学生关注人类的健康问题，激发学 生的社会责任感。 4. 教学重点和难点 教学重点：细胞分化的概念和意义；细胞全能性的概念。 教学难点：细胞全能性的概念及其实例。 5. 课前准备 （1）收集人体的不同细胞；寻找胚胎发育过程的视频， （2 ）制作多媒体课件。 6. 课时安排 ：一课时 7. 教学过程 精心整理 教学内容（步 教师的组织和引导 学生活动 （预设） 教学意图 骤） 【导入】 【设疑】 明确所学内容， 唤起学生的 播放人的胚 重复视频内容，提问为什么一 学习动机被激 学习兴趣。 胎发育过程 个细胞能发育为这么多不同的 发，对新课产生 的视频 细胞？明确本节课所要讲的内 兴趣。 容，导入新课《细胞的分化》 【新课】 ●展示一组人体不同细胞的图 ●想到这些形态 ●展示图片， 1