姥姥的剪纸公开课教案.pdfVIP

仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 姥姥的剪纸 姜堰区实验小学 王莉莉 一、 复习词语 1 同学们，今天我们继续学习课文《姥姥的剪纸》，姥姥有一样拿手的绝 活，那就是——剪纸！通过上一节课的学习，你想用哪些词语来赞美姥姥 的剪纸呢？（栩栩如生，惟妙惟肖，活灵活现） 2 姥姥刷刷刷刷的剪纸声让作者魂牵梦绕，欲罢不能，请你找一找课文中 哪一句话最能表达作者这种魂牵梦绕，欲罢不能的心境与梦境？ 出示：无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与 梦境就立刻变得有声有色。 3 齐读这一句，读出你认为应该的重读的词。 过渡：作者的童年生活怎样有声有色呢？我们到课文中慢慢感受！ 二、 姥姥的剪纸技艺 过渡：姥姥的剪纸惟妙惟肖，栩栩如生，课文中有个字就能很好地形容姥 姥的剪纸—— “神”。 1.姥姥的剪纸那么“神”，你从哪儿体会到的？请你默读1——3 自然段， 划出相关的词句，说说自己的体会。 2 ．全班交流。 3 ．“左邻右舍”“都”说明姥姥的剪纸很受欢迎，剪纸技艺高。 4.指导朗读第一自然段，读出作者开心，自豪，赞叹，高兴的心情。 5 ．姥姥的作品为何如此受欢迎？ （1） 作品逼真 正面描写：一把普普通通的剪刀————无所不能。指导朗读，读 出要什么有什么，读出无所不能。 不得用于商业用途 仅供个人参考 侧面描写：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋 ， 剪只公鸡能打鸣。 这虽然是夸张的说法，但也反应了——姥姥的剪纸技艺深入人心。 我们也来夸夸姥姥吧！ 你姥姥神了，剪桌子像＿，剪凳子像＿，剪朵花儿能＿，剪辆汽车 能＿，剪匹骏马能＿，剪棵桃树能＿，剪……姥姥的简直可以媲美 魔术师啦，你姥姥果然——“神”！ 怪不得大家都啧啧称赞，你来夸，你来夸，你也想夸，我们也一起 来夸夸姥姥，齐读这一句。 （2）姥姥的剪纸如此深入人心，除了她剪纸技艺高超之外，还有一个非 常重要的原因是什么？ 姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。 6．除了1—3 自然段，你还能从哪些语句看出姥姥的剪纸技艺“神”？ （一天，我用双手死死捂住姥姥的……无可挑剔。）说说自己的体会。 如果你有一位这样的姥姥，你骄傲吗？指导朗读 7．“喜鹊登枝”这幅剪纸对于姥姥来说是最熟悉不过的。熟悉到什么程度 呢？课文第6 自然段中有一个比喻句写得很形象，找一找。 姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像两根延长的手指。 8．这个比喻句你读出了什么？ 手指灵活，技艺娴熟 9.姥姥的剪纸技艺已经达到什么境界了？你想到哪些四字词语？ 炉火纯青，出神入化，登峰造极 10.姥姥这炉火纯青的剪纸技艺是怎么练成的？ 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。 11.这句话你读出了什么？ 说明姥姥剪的次数多时间长。 12.指导朗读这句话，姥姥剪的次数真多呀！女生读——姥姥剪的时间太 不得用于商业用途 仅供个人参考 长了！男生读——左邻右舍的乡亲随时都会来找姥姥剪，所以姥姥—— 齐读。 13.姥姥的剪纸之所以能这么“神”，用她朴实的话说就是——熟能生巧， 总剪，手都有准头了。（反复读，齐读）你能用你平时积累的俗语来说明 姥姥剪纸“神”的原因吗？ 拳不离手，曲不离口；业精于勤荒于嬉；冬练三九夏练三伏；功到自然