综合素质-幼儿园试题[0129].doc

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位 老师的做法中（ ）。 A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现 C.张老师对，班级画展需要体现最高水平 B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现 D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系 2.下列对实施素质教育的理解不正确的是（ ）。 A.更加重视学生的全面发展 C.更加重视德育工作 B.针对基础教育提出的 D.针对提高国民素质提出的 3.有着9年教龄的李老师某天在反思时意识到，每个儿童在不同年龄段都存在不同的特点，发展水平也不一样， 作为教师，不能够一概而论的去要求，要学会因材施教。这说明李老师此时处于教师专业发展的（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注教育阶段 4.李老师是一名幼儿园的骨干教师，开学初，她接到了教育局的通知，要求她去省城参加幼儿园教师培训班的学 习，李老师（ ）。 A.可以拒绝，外出培训既辛苦又浪费时间 C.应当参加培训，培训有利于身心休闲 B.可以拒绝，骨干教师不需要参加教师培训 D.应当参加培训，培训有利于提高教学水平 5.兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此兵兵的老师应该（ ）。 A.尊重其他幼儿交往选择 B.引导其他幼儿多与兵兵交往 D.责令家长加强对兵兵动作训练 C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵 6.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师。这时，蒋老师没有急于出手帮助， 而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了。小朋友们高兴得 不得了。这体现了蒋老师注重（ ）。 A.教师的主体作用 7.下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（ ）。 A.人身自由权 B.宗教信仰自由权 B.游戏的促进作用 C.幼儿的亲身体验 D.环境的积极影响 C.通信自由权 D.教育自由权 8.陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。对此，陈老师应当采取的措施是（ ）。 A.对玲玲的家长进行批评教育 C.对玲玲的家长处以一定罚款 B.向当地公安机关报案 D.向当地法院提起诉讼 9.某幼儿园为了提高园内的物质环境，要求每位幼儿必须交500元/人的幼儿园建设费用，并由财务主任全权负责 收。依据《中华人民共和国教育法》，对财务主任应（ ）。 A.依法承担民事责任 B.依法给予行政处分 C.依法给予行政处罚 D.依法承担刑事责任 10.幼儿园户外活动时，妞妞与丁丁撞到一起。丁丁摔倒并摔伤了手肘，对于丁丁所受到的伤害，应承担赔偿责任 的是（ ）。 A.幼儿园 B.妞妞的监护人 C.妞妞与丁丁的主班老师 D.妞妞的监护人与丁丁的监护人 11.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误 后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法（ ）。 A.正确。家长的同事可以代替接送 C.不正确。应该征得萌萌的同意 B.正确。教师应该核对接送人的身份 D.不正确。幼儿只能由其监护人接送 · Megan 综合素质-幼儿园 12.某民办寄宿制幼儿园小朋友珺珺睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该事故（ ）。 A.幼儿园无过错，不承担法律责任 C.幼儿园无过错，但应负赔偿责任 B.幼儿园有过错，承担相应法律责任 D.幼儿园有过错，承担一定补偿费 13.幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。在此过程中，幼儿园的行为并无不 当，对此，承担事故责任的主体应是（ ）。 A.晨晨 B.幼儿园 C.幼儿园及晨晨监护人 D.晨晨的监护人 14.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。 秦老师的做法（ ）。 A.尊重了幼儿发展的个别差异 C.未能平等公正对待幼儿 B.体现了因材施教的教育理念 D.未能培养幼儿良好品行 15.小豆5岁了，说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门查找很多相关资料并制定了矫正方 案。通过老师在日常生活中的指导，以及儿歌、绕口令的练习，小豆有了较大的进步。下列选项与该案例教师 职业道德要求相符合的是（ ）。 A.“学而不思则罔，思而不学则殆” B.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” C.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” D.“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成” 16.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于 焦老师的做法，下列说法不正确的是（　）。 A.体现了终身学习的自觉性 C.推动