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全县中小学校园欺凌专项排查方案 为加强对中小学校园欺凌事件的预防、处理和教育，国务院教育督导委员 会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室关于开展 校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函【2016】22号）要求。为加强对校园 欺凌的预防和排查处理，我县决定开展中小学校园欺凌专项排查与治理工作。经 研究，特制订如下方案： 一、排查治理目的 通过专项排查治理，加强法制教育，严肃中小学校规校纪，规范学生行为， 促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、排查治理范围 本县中小学校全体学生 三、工作安排 本次专项排查治理分为两个阶段。 第一阶段：2016年6月—7月 1.开展专题教育。集中对全县中小学学生开展以校园欺凌治理为主题的专 题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行 为规范教育和安全防范知识教育，播放法制录像开展法制教育。组织全县中小学 教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2.全县中小学召开主题班会。全县中小学组织学生围绕《遵纪守法、珍爱 生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据各中 小学校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立 良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。 3.完善方案制度。全县中小学制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施， 建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职 责。 4.加强预防教育。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用 心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过微信公众号和各班的QQ群、乐 教乐学等途径公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码。 5.排查疏导建档。全县中小学学校安全管理干部和班主任及任课教师要高 度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、 交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工 作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底 细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关 注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要 对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向 或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排 查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如 涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物 品进行清查，同时禁止学生带学习工具意外的任何物品（包括零食）进入校园， 一经发现严肃处理。 6.及时处理警示。全县中小学组织安全管理人员、保安、班主任、家委会值 班人员和少先队值周班对校园进行巡视，并发动学生进行举报。及时发现、调查 处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。对实施欺凌的学生要严肃批评， 情节严重的要约谈家长并上报教育局。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案 并配合立案查处。 7.及时信息上报。全县中小学每月进行一次摸底排查和家长、学生举报。学 校对摸底情况及时作出处置，并按时完成数据上报工作。 第二阶段：2016年9月—12月 全县中小学要对专项排查治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情 况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求 进行全面自查和总结，于2016年10月15 日前形成自查报告并报县教育局。 四、工作要求 1.高度重视校园安全工作，深刻汲取事故教训，结合实际，举一反三，严 防事故的发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采 取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感， 切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把 手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其 职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追 究的倾向。 2.把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、 绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、 制度化的轨道。 3.按照