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五年级一班上册作文教学总结
转眼间，一学期的工作已经结束，现将这一学期五年级的作文教
学工作总结如下：
一、基本情况分析：
作为五年级的学生，生活阅历浅薄，对自然事物、社会生活观察
了解不够，课外书籍阅读不多，作文缺乏素材，写作时无话可说。教
师忽视了作文教学的方法，对教法掌握不当，对学生要求过高，缺乏
循序渐进的训练，致使学生对作文望而生畏，作文成为学生最头疼的
事情，不少学生常常敷衍了事，甚至干脆不写作文，严重影响了语文
成绩。
二、存在的问题：
1、有部分学生还不能将作文分成一定的段落来写，应运文格式
不正确。
2、对标点符号的使用有一部分学生还不能很好的掌握。
3、作文较为空洞，不是真实的事件，感觉生硬。
4、未表答自己的真实感受。
三、改进措施：
1、让学生乐于习作，激发学生学习兴趣。
2、留心周围的事物，把自己看到的、听到的、想到的，做到的
表述清楚。
3、对学生要用切合实际的命题。
4、开展丰富多样的交流活动，鼓励写作。
5、在学习课文和理解课文的基础上，写出内容比较具体，条理
比较清楚的短文，并做到有中心。
6、较好的运用修改符号修改自己的作文，培养学生认真修改作
文的习惯。
7、注重写作素材的积累。
8、培养学生良好的写作习惯。
9、注重作文评改。
四、努力方向：
上好语文课，重视“读与写长线结合”，在语文课的教学中，不
仅帮助学生理解文章的思想内容，还应该引导学生进行语言积累，知
道学生学习作者观察事物，分析事物，遣词造句，连词成篇的方法。
让学生们学会写作，爱上写作。
总之，经过这一学期的作文教学，我的作文教学水平有所提高，
但也存在一些不足。今后，我将继续努力，开拓进取，不断提高自己
的业务水平。
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