《护理伦理学》教学大纲.pdf

《护理伦理学》教学大纲 课程编号： 课程名称：护理伦理学 学分： 1.0 总学时： 20 学时 理论学时： 16 学时 实验学时： 4 学时 适应专业：护理学 教材： 1. 护理伦理学 , 尹梅主编 , 第一版 , 卫生部十一五规划教材 , 人民卫生出版社 参考教材： 1. 护理伦理学，马家忠主编 , 中国中医中药出版社 2. 医学与人文，钟明华主编 , 广东人民出版社 3. 生命伦理学，沈铭贤主编 , 高等教育出版社 一、 课程在培养方案中的地位、目的和任务 护理伦理学课程是全国高等教育护理学专业必修课， 是为培养护理从业者的 护理伦理基本理论知识和应用能力而设置的一门专业基础课。 护理伦理学是以伦理学的基本原理为指导，研究护理职业道德的一门科学。 护理职业道德具有全人类性与人道性、 继承性与时代性、 规范性与可操作性的特 点。因为护理伦理学是护理学与伦理学相交叉形成的一门边缘学科， 所以它与护 理学、伦理学既有相通的地方，而又有明显的区别。因此，在教学及考核时应充 分体现本课程的性质和特点。 本课程的总任务是：使学生比较全面、系统地掌握护理伦理学地基本理论、 基本知识和基本方法， 了解护理道德发展中地难题， 培养、提高职业道德品质和 分析、解决临床护理伦理问题地能力， 以便毕业后能够较好地适应护理工作和护 理学发展的需要。 二、课程基本要求 1. 基本理论与知识 （1）掌握护理道德规范体系，医德规范的建设及护理伦理素质的养成。 （2）熟悉护理伦理学的基本规范、护理道德规范的基本内容，各科室病人的伦 理要求，护理学前沿问题研究中的伦理、 人体研究的伦理审查， 护理管理的伦理 原则、医院护理管理者的道德素质。 2 ．基本技能 提高护生的道德素质，要求学生能运用护理伦理学知识应用到临床实践过程中。 三、学时安排 章节 内容 总 学 理论学时 实验学时 备注 时 第一章 绪论 2 2 第二章 护理伦理学的发展与展望 2 2 第三章 护理伦理学的理论基础 2 2 第四章 护理伦理学的规范体系 4 2 2 第五章 护理关系伦理（一） （二） 2 2 第六章 第七章 护理实践伦理（一） （二） 2 2 第八章 第九章 护理科研伦理 1 1 第十章 护理伦理决策、评价、管理与伦 1 1 理 第十一章 护理道德教育和修养 4 2 2 总学时 20 16 4 三、考核 1、考核方式：理论考试（笔试） 2、成绩构成：理论考试 100% 四、实验要求 实验课采取老师指导，学生练习的方法，掌握相关的理论知识。 五、课程的基本内容 第一章 绪论 [ 目的要求] 1. 掌握护理伦理学的概念、护理伦理学的研究对象及内容