《花样跳绳-基本步伐》教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 四年级第一学期《花样跳绳 - 基本步伐》教学设计 一、 指导思想 本课以花样跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出小班化教学理念，以 学生的活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借 助多种教学手段， 通过小组合作的演示， 使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。 不 但让学生学会多种的跳绳方法， 而且让学生根据已有的跳法进行自由创编， 培养学生的创新 能力。 让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。 培养 学生良好的团结合作能力。 一、 教材分析 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促 进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显 著作用。花样合作跳绳培养学生积极运动，勇于创新，体验体育运动成功的快乐。 二、 学情分析 本次授课对象是小学四年级学生， 班级人数较少， 小班化教学更有利于小组合作和个别 辅导， 能更好的完成教学目标。 学生体育的运动技能虽然有差异， 但学生总体身体素质比较 好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力，创造能力。 三、 教学流程 1．准备阶段：通过抓尾巴游戏和绳操，充分进行热身，为下一步学习做好身体、心 理上的准备。 2．基本阶段：复习 30 ”基本跳，以便了解学生对甩绳动作的掌握情况。在单跳的基 础上， 游戏 “石头剪刀布” 引入花样跳绳的基本步伐练习， 把教材由徒手练习加上器械配上 节奏进行练习， 分成单跳练习→合作花样跳绳→学生展示→学生创新合作跳绳→拓展动态合 作跳绳， 这样一些连续的练习呈现给学生， 让学生对跳绳产生浓厚兴趣。 并通过自己的创新， 体会到体育成功的喜悦。 针对学困生，在分组时以优等生为伴，加以指导和帮助， 以期不让 一个学生掉队。 3．结束阶段：在舒缓的音乐中，教师引导学生做韧带拉伸运动，让学生的身心得以 放松。采用师问生答的方式，师生共同归纳技术技能，给予学生对跳绳有个理性的认识。 五、安全措施 注意人人之间的距离，场地器材的摆放 六、课时教学计划 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教 1.花样跳绳 —基本 年级班级 四年 教师姓名 级 学 步伐 内 2. 素质游园练习 单元课次 第一课时 容 1.认知目标：让学生知道花样跳绳的基本步伐，掌握一定跳绳的方式方法。 教 2. 技能目标：通过学练活动，让学生掌握 3—4 种花样跳绳的基本步伐，发展学生的上下 学 肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。 目 3. 情感目标： 培养学生探究意