初中语文：《云南的歌会》说课稿(教学设计).pdfVIP

初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2021 — 2021 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 说课稿 / 初中说课稿 / 初中语文说课稿 编订： XX文讯教育机构 初中语文教案 文讯教育教学设计 《云南的歌会》说课稿 ( 教学设计 ) 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、 交流能力， 学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本说课稿 资料适用于初中语文科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的 内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 各位评委，我说课的课题是，语文八年级下册第四单元第十六课《云南的歌会》 下面，我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的 教学设想进行说明。 第一、教材分析 1、教材的地位和作用 八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍了我国部分地区的节目风俗和民间轶事，组成 了一幅幅有声有色的民俗风情画卷，学习这个单元，能够引导学生关注民俗，学会从生活中 发现无穷乐趣，还能增强学生的民族感情。 《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔 描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，三个场合在内容上各有 侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。 学习这篇课文，不仅能了解趣味盎然，生动丰富的民风民俗，从中得到美的享受，还能 第 2 页 共 8 页 初中语文教案 文讯教育教学设计 学习叙事性文章的写法。 2、教学目标及重点、难点 基于对教材的这种认识，本课我确立了三个教学目标： ①了解云南歌会的三种形式及作者的表现手法。 ②体会云南歌会的美。 ③体会“山路漫歌”的立体美。 初二学生对写人记事的文章已有了一定的阅读基础，但是对文章内容把握的准确度和对 文章主题理解的深度上还有待提高。 而且我们北方的学生对云南的民风民俗可能存在陌生感， 因此，我确定本课的重点难点分别是： [ 重点 ] ： 1、了解云南歌会的三种形式及作者的表现手法。 2、深入理解云南歌会所蕴含的美。 [ 难点 ] ： 品味体会“山路漫歌”这个片断的立体美。 第二、教学方法、手段 本文所写内容丰富，语言生动富有表现力，充满了情趣，根据文章这一特点，我将充分 第 3 页 共 8 页 初中语文教案 文讯教育教学设计 发挥学生作为阅读主体的作用，运用启发式教学法，借助多媒体等电教手段，通过创设情境， 激发学生的想象力，来使学生深入体会云南歌会的美，理解课文的深刻含义。 第三、学过程设计 ( 一)