六年级语文下册詹天佑教学设计.docVIP

　　一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　1．学会本课的10个生字。 　　2．结合上下文理解“阻挠、要挟、竣工、轰动”等词语的意思。 　　3．理解文中的重点句子。 　　4．用“否则、赞叹不已”练习说话。 　　（二）能力训练点 　　1．指导学生有感情地朗读课文。 　　2．练习加小标题，培养学生的概括能力。 　　3．通过画图、讲解，培养学生理解和运用语言的能力。 　　4．学习作者先概括后具体的叙述方法，进行.写作能力的训练。 　　（三）德育渗透点 　　学习詹天佑的爱国精神，激发学生从小热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情。 　　（四）美育渗透点 　　让学生理解创新之美，科学之美，培养学生的创新精神。 　　二、学法引导 　　（一）教师教法 　　组织学生在形式多样的活动中，主动深究新知。 　　（二）学生学法 　　积极参与课堂上的各种活动，主动探索学习方法。 　　三、重点、难点、疑点及解决办法 　　（一）重点 　　了解詹天佑修筑京张铁路时遇到的各种困难，通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师。” 　　（二）难点 　　人字形线路为什么能克服坡度大的问题。 　　（三）疑点 　　居庸关隧道能不能用中部凿井法？ 　　（四）解决办法 　　围绕中心词，引导学生主动探索，通过品词析句，体会詹天佑的杰出才能和爱国精神。通过多媒体.课件的演示，使学生弄清“人”字形线路是怎样解决坡度大这一困难的。疑点