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初一英语观摩课教学随笔 5 篇 观摩课是为了检验教师的教学水平、学生听课情况而进行的检查性 听课，是为了改进教师的教学工作。那么下面大家看看初一英语观 摩课教学随笔怎么写吧。下面是小编为大家收集有关于初一英语观 摩课教学随笔，希望你喜欢。 #xxxx 初一英语观摩课教学随笔 1 课外活动是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的集成和深 入。因此，有效的布置这类作业，有助于教学质量的提高。根据课 外活动及英语学科的特点，布置此类作业有以下几种形式。 (1) 英语歌曲 唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能带给人欢乐，绝大数学生 喜欢唱歌。经典的英文老歌“ Edelweiss ”, 家喻户晓的影视名曲 “Myheartwillgoon ”无不令人陶醉，而最受学生欢迎的要数流行歌 曲了， S.H.E,F4 一首首好听的英语歌曲，使他们感觉新鲜、刺激。 因此，学生常常使积极主动地去听去学，自己自觉地练。所以布置 这样的作业时要允许学生自由选择，选择了自己感兴趣的英文歌 曲，他们便经常唱，反复唱。这样，他们能在体验音乐美感的同 时，不自觉地复习或学习一些单词、句型，从而提高了他们的记忆 能力和英语学习的兴趣。为了提高学生学习英语的积极性，我们可 第 1 页 共 10 页 举办英文歌曲演唱会，让学生登台演出，体验成功的喜悦，参与的 乐趣。 (2) 英语竞赛 每个人都有自己的长处，面向全体学生，充分发挥不同学生的 长处组织各种竞赛，这又是课外活动型作业的一种形式。组织此项 活动可以以年级为单位，形式有英语书法比赛、听力比赛、演讲比 赛、猜词比赛、智力问答、脑筋急转弯等等。因此此类作业形式生 动有趣，学生会以极大的热情积极准备，教师应组织评为认真评 定，评出集体奖和个人奖，对学生的成绩予以表彰。此项活动可以 发展学生的智力和个性，展现他们的才华。 (3) 英语角 为了给学生创造英语语言环境，我们还可以给学生布置这样的 作业，即每周参加英语角活动。在学校文化氛围较浓厚的走廊花架 处设立“英语角”的活动场所，在其入口的醒目位置竖立 “WelcomeToOurEnglishConner”等标牌。这样的布置立刻使学生感 受到一种说英语的氛围，给学生创立了一个仿真的口语交际与应用 环境。有时侯还可以根据需要和条件邀请外籍教师来校参观与英语 角的活动。学生可以在英语角大声背诵课文中的小诗、绕口令、儿 歌 ; 或根据老师确定的主题小组交谈或是进行辩论赛。还可用英语与 老师和同学自由地交流思想，交流学习。英语角的活动使学生在语 言运用中不知不觉地获得了英语知识和技能，口语交际能力大大提 第 2 页 共 10 页 高了。这种语言环境的营造可使学生体会到学英语有趣，学英语有 用，英语容易学。 (4) 听英语广播，看樱花雨电视节目 课本的知识再多也是有限的，而我们的周围英语无处不在，电 视里有丰富多彩的英语节目， CCTVChannel5的球赛转播， CCTVChannel6周二的原声影院，引人入胜的 Discovery, 与中学生同 步的 Outlook, 还有收音机里的英语新闻，只要我们稍加布置和引 导，这些英语就会展现在学生们的面前。因为学生感兴趣，所以这 是一类不用监督也一定会出色完成的作业形式。 (5) 英语表演 为了培养学生的综合素质，我们还可以布置英语表演型作业。 可让学生自编、自演，也可以让学生把一些经典的课本剧搬上舞 台，如学生们熟悉的童话剧《灰姑娘》 《白雪公主》，还有著名作家 的文学作品， 《项链》《麦琪的礼物》等。学生在这项活动中自己设 计台词、表演、动作、服装、道具、舞台背景、灯光等，使他们各 方面的才华得到充分的展示。 总之，多种形式的课外活动型作业，贴近自然、贴近生活、贴 近社会，在一定程度上弥补了课堂教学的不足，丰富了学生的课余 生活，是整个英语教学过程的一个有机组成部分