初中八年级物理上册教学计划[人教版八年级物理上册教学计划].pdfVIP

《初中八年级物理上册教学计划 [ 人教版八年级物理上册教 学计划 ] 》 摘要：、学生基情况期班学生共 35 人学生除了学科学知识及有限生活常识以外学科知识比较匮乏再则学生动手能力不强这 对新学期教学都是挑战，物理教学要“从生活走向物理从物理走向社会”重培养学生应用物理知识简单实际问题能力，教学 进和教学活动安排表三、指导思想物理是门然科学跟平实际生活比较接近着“生活物理”这思想进行教学让学生形象生动体 会到物理乐趣也以学习打下基础二、教材分析教材容选配上从物理知识部发掘政治思想教育和品德教育潜能积极推动智力因 素和非智力因素相作用 、学生基情况期班学生共 35 人学生除了学科学知识及有限生活常识以外学科知识比较匮乏再 则学生动手能力不强这对新学期教学都是挑战 八年级学生要增加门新学科物理 因是新课程学生都有非常浓厚兴趣和较强烈奇心期待学习这门新鲜学科 物理是门然科学跟平实际生活比较接近因而学生对物理研究基容和现象有了定感性认识和初步 印象通引导也能挖掘些学生潜探究既能和方法 相信着“生活物理”这思想进行教学必能让学生形象生动体会到物理乐趣也以学习打下基础 二、教育教学目标 ()德育目标通学期教育教学使学生能进入物理世界里掌握基础知识对周围然 世界有重新更加科学认识 让充分理学物理对促进科学技术发展和社会生产生活重要作用从而激发学生学习科学技术热情 ()教学要、积极探开展物理实践活动强化学生实践环节 要尽可能地扩物理教学空扩学生知识面发展他们兴趣爱和性特长发挥他们主动性、主性和创造 性 物理实践活动要以问题心初步训练些科学工作方法如社会调、参观访问、询、科技制作、科学 实验等 物理科普讲座容主要是介绍与物理相关现代科技常识 、加强物理观察、实验教学 . 教学教师要多做演示实验或随堂实验 ;落实学生实验认真思考和操作 ;并适当增加探性和设计性 实验 ;鼓励学生课外做些观察和实验 加强实验识和操作训练 3 、突出应用物理知识教学树立知识与应用并重并举观念 物理教学要“从生活走向物理从物理走向社会”重培养学生应用物理知识简单实际问题能力 、必须把培养学生创新精神和实践能力把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活能力放重 要地位 单纯地掌握知识不是教学终目 “教是了不教” 通教学使学生掌握基知识前提下使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展并 运用已发展起能力和情感积极主动地探知获取新知使知识、能力和情感相辅相成、协调发展 5 、贯彻理论系实际原则培养学生优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活能力 三、教材分析教材人教版八年级物理上册教材容选配上从物理知识部发掘政治思想教育和品德 教育潜能积极推动智力因素和非智力因素相作用 学习方法上积极创造条件让学生主动学习参与实践通学生己动手、动脑实际活动实现学生全面 发展 教科采用了合学生认知规律由易到难、由简到繁以学习发展水平线兼顾到物理知识结构体系 这样编排既合学生认知规律又保持了知识结构性 教科承认学生是学习主体把学生当作者按照学习心理规律组织材 全共 6 以及新增添物理实践活动和物理科普讲座每开头都有几问题提示这主要容并附有节照片 照片选取力具有型性、启发性和趣味性使学生学习心有数 下面分节每节都有些标题助学生抓住心 . 引入课题、讲述知识、归纳总结等环节以及实验、插图、练习编排了许多启发性问题明思路引 导思考活跃思维 许多节还编排了“想想议议”提出了些值得思考讨论问题促使学生多动脑、多开口 机械运动和长测量是物理学和技术基测量学生应该掌握常用测量工具用法并会选用适当测量工 具 生活还常常利用估测方法测量长和应通活动使学生有所了 机械运动现象普遍、简单学生也熟悉 例如学生学已进行速计算训练 ;又如相对运动、惯性等也是生活常见现象 学习容可以充分利用学生已有知识和生活验逐步展开 对速计算要学生会利用路程、出或利用速公式两物理量出三物理量教学不宜做深引导如追及问 题等 课程标准要能用实例释机械运动及其相对性 能通日常验或然现象粗略估测 会使用适当工具测量 能通日常验或物品粗略估测长 会选用适当工具测量长 3 能用速描述物体运动 能用速公式进行简单计算 二声现象主要是通对生活、生产丰富多彩声现象学习使学生了声音是怎样产生和传播