调好学生情感这根弦——《一个中国孩子的呼声》教学片断及反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 调好学生情感这根弦——《一个中国孩子的呼声》教学片断及反思 【情景说明】  《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。本文情感强烈，课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。理解信中我的呼吁，体会我对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望是本文的教学重点。认识世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花，树立维护和平的观念是本文教学的难点。因此，架起教材──学生之间的情感桥梁成了完成本课教学目标的关键，在教学中我作了如下的设计。  片段一：未成曲调先有情  师：同学们，______的爸爸这个空会填吗?  生：亲爱的爸爸。  生：严厉的爸爸。  生：和蔼可亲的爸爸。  (还有学生说慈祥的、睿智的)  师：你为什么填亲爱的爸爸?  生：因为爸爸常常讲笑话逗我开心，有时陪我下象棋，像我的朋友一样让我觉得特别快乐，所以我觉得爸爸特别亲。  师：你爸爸真是你的好朋友。为什么有的同学填和蔼可亲的爸爸，严肃的爸爸?能说说自己的理由吗?  生：在我淘气时，爸爸总是用幽默的话语提醒我，从来不责备我，所以我觉得爸爸特别和蔼可亲。