谈“话”说“文”论“语文”.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 谈“话”说“文”论“语文” 叶圣陶先生曾说：听说读写四个字中间，说最为基本，说的工夫差不多了，听读写三项就差不多了。[1]而张中行先生认为：语文教育所求主要是受教之人学会用笔表情达意。[2]语文教学究竟应当以听说为主，还是以读写为主，抑或来个折中，提倡听说读写并重？两位前辈的主张显然不同，在某种程度上甚至可以说是对立的。他们各有各的道理。但仔细分析起来，两种主张又有共同之处，即都着眼于听说读写的活动方式。我想，我们不妨把说和写应以何者为主的问题暂时搁置，而先来考察一下口说之话和笔写之文两者间的联系与区别。  叶先生的主张，其理由显然是写作就是说话，不过不是口头说话，而是笔头说话。[3]因而他认为，写作是极平常的事；[4]语体文的最高境界就是文章同说话一样。[5]这一论点显然源自文字是记录语言（即口说之话）的工具，是符号的符号这一观念。于此，我们马上会联想起索绪尔的如下论述：语言和文字是两种不同的符号系统，后者唯一的存在理由是在于表现前者。[6]德里达称之为语音中心主义音本位。德里达本人对语音中心主义持反对态度，并在1967年出版的《论文字学》一书以及其它论著中给予了颠覆性的批判。他认为书写文字是独立于音声语言的自足的符号系统，并且先于、优于音声语言，这就是他