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初中语文教案模板范文 【篇一：初中语文教案：《一面》教案模板】 初中语文教案：《一面》教案模板 教学目的 ： 1 ．学习本文记叙的顺序，和文章的结构形式。 2 、学习本文抓住人物特征的外貌描写。 3 ．体会本文遣词造句的浓烈的感情色彩。 4 、认真体会作者思念和崇敬鲁迅的思想感情，激发学生学习鲁迅的 愿望。 教学重点：目的 1、2 教学难点：目的 3 教学过程： 第一课时 一、检查预习 赫然（ ha ）：显耀、盛大。见义中注解。 二、课文学习 （一） 问题导入：如果在正文前边没有 “预习提示 ”，你读了文章后 能知道一面的含义吗？ 与一面有关的成语谁能说？ 如果没有预习提示，能知道是谁和谁的一面吗？若能，有什么依据？ （二）人物描写学习 1 、描写的分类 2 、分析外貌描写 —— 人物描写的重点。 【篇二：初中语文教学设计模板】 《闻一多先生的说和做》语文教学设计 学校：梁化第二中学 【篇三：初中语文教案模板】 学习目标： 1. 知识与技巧 （1）理解积累 “读一读，写一写 ”中词语，掌握其音、形、义。 （2 ） 了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。 2. 过程与方法 （1）引导学生通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美与含蕴美。 （2 ）在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄 寓作者的精神追求。（ 3 ）理解本文几个含蕴深刻的语句，进而把握 文章主旨。 3. 情感态度与价值观：学习和感悟鲁迅先生的审美情趣，玩强斗志 和积极向上的人生观，培养学生热爱生活，拼搏进取的人生态度。 重点难点： 重点：诵读全文，比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。 难点：理解本文精练、优美、内蕴丰厚的语言。 教学时数：二课时 课前预习： 1. 通读课文。 2. 搜集回顾鲁迅先生生平。 3. 结合课文，借助工具书完成下列词语。 1. 给下列加线字注音： ①磬口（ ）②塑罗汉（ ）③脂粉奁（ ）④灼灼（ ）⑤朔方（ ） ⑥凛冽（ ） 2. 解释下列词语： ①博识 ②美艳③灼灼 ④蓬勃 ⑤凛冽 ⑥天宇⑦精魂 ⑧升腾 教学过 程 第一课时 一、导入 提示学生背诵有关 “雪”的古诗词名句（如， “忽如一夜春风来，千树 万树梨花开 ”“孤舟蓑苙翁，独钓寒江雪 ”），教师简评入课： “雪 ”， 洁白的自然之物，是纯洁与刚毅的象征，因而，它也成了古今中外 名人竞相吟咏的对象。今天我们来欣赏著名作家鲁迅先生的散文诗 《雪》。 二、正课 （一）文学常识了解 学生根据课前预习简介鲁迅及其作品。教师适当补充。 （二）文体 知识简介散文诗（借助多媒体字幕） 散文诗就是具有散文抒情特征的诗，它在抒情手法上相当随和地接 近散文，不分行，具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律， 宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等，但它又毕竟 是诗（只是一种形式特别的诗），较为短小，具有诗的文笔等。 （三）初读感知 1. 听读。听诗朗诵是一种高雅的活动，而听美好的散文诗更能让人 陶醉。请同学们闭上眼用心听读课文一遍，边听边展现画面，同时 感受散文诗这种文体独具特点（放朗读录音，或教师配乐朗读一 遍）。 2. 展示听读收获。 ①听读中感受到的画面（生自由谈）。 明确：滋润美艳生机盎然的江南雪，如粉如沙，蓬勃奋飞的朔方雪 ?? ②听读中感受