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初中英语语法教学教案 【篇一：初中英语语法教案】 一级语法教案 句子成分和基本句型 教学目标和要求 teaching aims 一． 知识要点 master the sentence members and basic patterns 1. five sentence members ： subject( 主语 ) verb （谓语） object （宾语）predictive( 表语 ) complement( 补足语 ) adverbial （状语） attributive （定语） 2. seven basic sentence patterns ：sv （主谓）svp （主谓表） svo （主谓宾）svoo( 主谓宾宾 ) svoc （主谓宾补）sva （主谓状） svoa （主谓宾状） 二．难点 句子成分的划分及七种句型的理解与区分 三．考点 句子成分的划分 四．课时设计与分配 period one ：introduce five members period two ：the seven basic patterns period three ：exercises period one 一．五种句子成分 主（ s ）谓（ v ）状（ a ）宾（ o ）补（ c ）定 1. 主语：表示所说的 “是什么 ”或 “是谁 ”，通常用名词，代词，动词 不定式，或相当于名词的词，短语或从句担任。主语要放在句首。 例： the girl studies english. 这个女孩学习英语。 （叙述 “谁 ”） the post office is open. 邮局门开着。 （叙述 “什么 ”） only five are there. 只有五个人在这里。 （数次做主语） 注： it 做主语时，可以有以下作用 1). 表示时间、天气、季节、距离和自然现象。 it ’s windy today. 今天刮风了。 2). 表示刚刚提到的事情。 what ’s this？ it ’s a fox. 这是什么？它是一只狐狸。 3). 起指示代词的作用，表示人或事物。 who is it outside ？ it ’s hey. 外面是谁？是亨利。 4). 用作形式主语或形式宾语。 it ’s my job to teach them english. 教他们英语是我的工作。 2. 谓语：说明主语的动作，特征或者状态。必须用动词表示。谓语 与主语必须在人称与数两方面一致，常位于主语之后。有三种表现 形式： 1 ）.动词或动短语做谓语。 eg ：he studies english. 他学习英语。 2 ）.联系动词和表语做谓语。 eg ：he is a student. 他是一个学生。 3. 表语：说明主语的性质，特征，身份或状态。可由名词，形容词， 副词，介词和不定式充当，谓语联系动词之后。 eg ：he is a lawyer.( 名词作表语 ) 他是一名律师。 注意： 联系动词本身有意义，但不能在句中单独做谓语，必须和表语一起 构成谓语。 如： be ，seem,look,become,get,appear,remain, feel,sound 等 4. 宾语：是及物动词所表示动作的对象或介词的对象。可由名词， 代词，不定式及从句充当。位于谓语动词（及物动词）或介词之后。 eg ：my father enjoys tea. ( 名词作宾语 ) 我父亲喜欢喝茶。 she didn ’t know what to do next.( 不定式做宾语 ) 她不知道下一步做什么。 5. 定语：修饰名词或代词。可由形容词，代词，名词，数词，名词 所有格，副词，不定式，分词，分词短语，介词短语及从句来充当。 凡有名词与代词的地方就可以有定语。 eg: the blue car is jeff 形容词作定语’s. ( ) 那