六年级数学《数运算》导学案.docVIP

六年级数学《数的运算》导教案 六年级数学《数的运算》导教案 PAGE / NUMPAGES 六年级数学《数的运算》导教案 六年级数学《数的运算》导教案 学习时间： 2 月 13 日上午 10:10—— 10:50 课前准备： 准备一本线上学习作业本（开学后上交） 复习内容： 数的运算 学习目标： 1、进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法，提升计算能力。 2 、综 合运用所学知识和技术解决问题。 要点难点 ：1 正确、娴熟地进行四则计算。 导学流程： 1、把复习小看频发到班级群里，组织学生观看。 2、经过 QQ 群下发相应的复习题，学生大概用 20 分钟达成，提交。 3、学生发问达成作业后，老师再发送复习 题的解说视频组织学生观看。此外，老师有针对性在班级 QQ 群里进行答疑解惑。 线上学习作业： 一、直接写得数 25+78÷6= 125 ×60= 670÷67= （7+23）× 50= 42+80÷ 5= 143 × 23÷ 23= 580+360= 8× 25= 25× 800+40= 2400÷ 300= 34×（84÷ 14） = 299+65= 二、填空题。 ①在一个没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（ ）法，后算（ ）法。 ②在计算 4500+（3200－850×2）时，应先算（ ）法，最后算（ ）法。 ③食堂有 57 袋大米