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《文化苦旅》导读;导读的程序;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;关于作者;余秋雨简介1;余秋雨简介2;全书的结构;《文化苦旅》的结构;全书的基调(解读标题);解读标题(旅);解读标题(文);解读标题(化);解读标题(文化);解读标题(旅之苦);《文化苦旅》文中的文化之苦;;基本篇目导读;第一大类:回忆类散文;甘肃敦煌;道士塔;莫高窟;故事类游记;阳关雪;沙原隐泉;关于旅游与读书;关于旅游的感悟;结语:关于读有深度的书籍
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