六年级语文下册《詹天佑》教学设计.docVIP

　　六年级语文下册《詹天佑》教学设计 　　一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　1．学会本课的10个生字。 　　2．结合上下文理解阻挠、要挟、竣工、轰动等词语的意思。 　　3．理解文中的重点句子。 　　4．用否则、赞叹不已练习说话。 　　（二）能力训练点 　　1．指导学生有感情地朗读课文。 　　2．练习加小标题，培养学生的概括能力。 　　3．通过画图、讲解，培养学生理解和运用语言的能力。 　　4．学习作者先概括后具体的叙述方法，进行写作能力的训练。 　　（三）德育渗透点 　　学习詹天佑的爱国精神，激发学生从小热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情。 　　（四）美育渗透点 　　让学生理解创新之美，科学之美，培养学生的创新精神。 　　二、学法引导 　　（一）教师教法 　　组织学生在形式多样的活动中，主动深究新知。 　　（二）学生学法 　　积极参与课堂上的各种活动，主动探索学习方法。 　　三、重点、难点、疑点及解决办法 　　（一）重点 　　了解詹天佑修筑京张铁路时遇到的各种困难，通过具体事例体会詹天佑是杰出的爱国工程师。 　　（二）难点 　　人字形线路为什么能克服坡度大的问题。 　　（三）疑点 　　居庸关隧道能不能用中部凿井法？ 　　（四）解决办法 　　围绕中心词，引导学生主动探索，通过品词析句，体会詹天佑的杰出才能和爱国精神。通过多媒体课件的演示，使学生弄清人字形线路是怎样解决坡度