六年级语文下册《女娲造人》教案.docVIP

　　教学要求 　　1、知识与技能 　　（1）认识文中的生字新词，加以理解并积累。 　　（2）理解课文内容，了解女娲创造人类的过程。 　　（3）阅读课文有所感受，并相互交流。 　　（4）正确、流利地朗读课文。 　　2、过程与方法 　　（1）自学生字新词，联系上下文或查阅工具书理解字词的意思。 　　（2）自主阅读，合作探究，理清文章条理，了解女娲创造人类的过程。 　　（3）个性理解，互动交流，畅谈读文的感受。 　　3、情感、态度与价值观 　　（1）体会女娲为人类作出的贡献。 　　（2）感受人的可爱与生动，感悟世界因人而精彩，因人而充满生气，懂得要珍惜生命。 　　重、难点与关键 　　1、重点：读懂内容，了解女娲造人的过程。 　　2、难点：体会女娲为人类所作的贡献，感受人的可爱与生动，给世界带来了精彩与生机。 　　3、关键：自学为主，自读自悟，整体把握，品析细节。 　　课时划分:一课时。 　　教学设计 　　教学目标 　　1、学会生字新词。 　　2、体会女蜗为人类作出的贡献。 　　教具准备 　　1、生字词语卡片。 　　2、摘录文中关键语句的小黑板或幻灯片。 　　教学过程 　　一、谈话导入，揭题质疑 　　1、教师导言：据说，普罗米修斯被称为“人类的大恩人”，除了因为他偷取火种，造福人类，更重要的是因为他是人类的创造者。而在我们中国的神话传说中，创造人类的天神则是女娲。今天，我们就来学习女娲造人