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剪窗花大班教案 【篇一：中班手工：美丽的窗花】 中班美工活动：美丽的窗花 活动目标： 1. 欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色 彩美、图案美、对称美。 2. 尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备： 各色正方形纸、剪刀、剪纸、视频、背景音乐 活动过程： 一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。 1. 师：马上新的一年就要到了， 你们是怎么过新年的呢 ? 会做些什 么事呢 ? 2. 师：你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候，还会做一 些很特别的事情，会是什么事情呢 ?你们想不想知道 ? 3.( 观看贴窗花视频 )师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊 ! 咦，他们在干什么 ? 他们把它贴在了哪里 ?贴在窗户上你感觉怎么样 ? 4. 幼儿讨论后，教师进行小结：窗花 —— 装饰环境、渲染喜庆的气 氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺 术。 二、欣赏 ppt ，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。 师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们 想看吗 ? 师：请你仔细看一看，你发现了什么 ? 三、教师示范剪窗花 1. 师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢 ? 2. 师：你能看懂这些图吗 ?( 出示示意图 )谁愿意来试一试 ?( 基本方法： 折叠 →剪图案 →打开 )(虚线表示折 )( 幼儿尝试折，教师辅助 ) 3. 师示范折 (用故事情境把剪的方法起来 ) ：今天，小剪刀要去旅行了， 它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着 (剪弯弯的线 )，它又来到了平平 的大路上，走呀走呀， “哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。 ”于 是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来 了(纸可以转方向 ) 。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了， “咔嚓 ”它 咬了一口，咬了个三角形出来， “咔嚓 ”又是一口，咬 了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得 真累啊，该回家休息了 四、幼儿操作 (播放剪背景音乐 ) 师：你们想来试一试吗 ?想和小剪刀一起去旅行吗 ? 五、活动讲评 师：谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的 ? 用了什么方法为什么这 么漂亮 ? 活动反思： 活动通过谈话、观看视频引入，孩子的注意力马上就被吸引了。他 们有过新年的经验，能够很好地说出自己的想法。接着，我抓住这 一话点，问： “有些人过年时还会做一些特别的事，你们想知道吗 ?” 自然地引出 “剪窗花 ”——观看剪窗花、贴窗花的视频，再欣赏幻灯 片，重点观察了窗花的对称美，图案美，颜色美，课件充分发挥了 作用。欣赏中，孩子们剪纸的欲望就被很好地激发了出来。我设计 了剪纸步骤图，首先让孩子尝试折叠，自主地学习，再运用故事情 境把剪的方法串起来，孩子们听得津津有味，当打开得一瞬间， “哇， 好漂亮 ! ”孩子们发出了赞叹，这里将活动推到了高潮点，效果较好。 然而，在讲解中，我忽略了剪纸时一个重要的注意事项：没开口的 地方不能全部剪掉，否则窗花会散，作品失败。孩子们在操作过程