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初一上册数学四单元教学计划 初一上册数学四单元教学计划 PAGE / NUMPAGES 初一上册数学四单元教学计划 2019-2019 初一上册数学四单元教学计划 为了适应新学期工作的需要，使本学期的教学工作呈现出规范化、特色化、现代化的良好局面，进一步提高教学质量，特做初一上册数学四单元教学计划如下：一、指导思想： 本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们 现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷， 发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础 知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能 力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两 极分化较为严重。 二、情况分析： 学生情况分析： 全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。三、教学目标 知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种 第1页/共6页 性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关 系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。 过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几 何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索 的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识 数学源自生活实践， 最终回归生活。 班级教学目标： 优秀率： 15%，合格率 80% 。 四、教材分析 第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加 减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念 ; 合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第三章、一元一次方程： 本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内 容是理解等式的基本性质 ;掌握解一元一次方程的一般步骤 ; 列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。 第四章、图形认识初步： 本章主要学习线段和角有关的性质。 第2页/共6页 本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算 ; 理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线 段和角的有关计算。 五、教学措施 1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准， 结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学 内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节 辅导，组织好每一次测验。 2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学 家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣， 挖掘学生的潜能，培养数学特长生。 3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使 人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得 成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。 六、课时安排 教学进度计划安排如下 : 时间 教学内容 课时安排 第一周 正数和负数及有理数 5 课时 第二周 有理数的加减法 5 课时 第三周 有理数的乘法 5 课时 第四周 有理数的乘方 5 课时 第五周 第一单元复习及月考 5 课时 第3页/共6页 第六周 月考测试质量分析及月考小结 5 课时 第七周 整式 单项式 5 课时 第八周 整式 多项式 5 课时 第九周 整式的加减 5 课时 第十周 期中复习及段考 5 课时 第十一周 段考测试质量分析及月考小结 5 课时 第十二周 从算式到方程 5 课时 第十三周 解一元一次方程 (一 ) 5 课时 第十四周 解一元一次方程 (二 ) 5 课时 第十五周 实际问题与一元一次方程 5 课时 第十六周 第三单元复习及月考 5 课时 第十七周 月考测试质量分析及月考小结 5 课时 唐宋或更早之前，针对 “经学 ”“律学 ”“算学 ”和“书学 ”各科目， 其相应传授者称为 “博士 ”，这与当今 “博士 ”含义已经相去甚 远。而对那些特别讲授 “武事 ”或讲解 “经籍 ”者，又称 “讲师 ”。 “教授 ”和 “助教 ”均原为学官称谓。前者始于宋，乃 “宗学 ”“律 学”“医学 ”“武学 ”等科目的讲授者； 而后者则于西晋武帝时代 即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。 “助教 ”在古代 不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代 国