初一上册数学教学计划集锦10篇.pdfVIP

初一上册数学教学计划集锦 10 篇 初一上册数学教学计划集锦 10 篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作 中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都 是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的初一上册数学教学计划 10 篇，仅供 参考，希望能够帮助到大家。 初一上册数学教学计划篇 1 爱因斯坦曾说过 : “兴趣是最好的老师”。学生对知识感兴趣，才能主动去 接触知识，从而发现知识，去探索知识。那么怎样培养学生的学习兴趣呢，我 认为应该在课堂教学中做到以下几点： (1) 导课新颖，引起兴趣 “良好的开端，是成功的一半”。如何诱发学生产生与学习内容、学习活 动本身相联系的直接学习兴趣，使学生从新课伊始产生强烈的求知欲望是至关 重要的。 (2) 明确目的，产生兴趣 心理学研究表明，兴趣是在需要的基础上产生的，通过人的实践活动形成 和发展的。当一个人有了某种需要时，才会对相关的事物引起注意，并产生兴 趣。因此，在导入新课后，应明确具体地交待学习目标，使学生明确本节课的 学习内容在知识体系中以及在实际应用中的地位、作用，以引起学生的重视， 产生心理的需要，引发学习的愿望，从而产生浓厚的兴趣。 (3) 创设情景，诱发兴趣 在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发学生乐学、爱学数学 的内驱力，诱发学生学习兴趣。 (4) 动手操作，促进兴趣 动手操作活动是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便 于建立表象，有利于理解知识等特点。它需要学生多种感官参与活动，动脑思 考，动口表达，并需要学生独立、自觉地运用知识解决问题。总之，就是使学 生在愉快的操作活动中掌握抽象的数学知识，既发展学生的思维，又提高学生 第 1 页 共 23 页 的学习兴趣。比看教师拼、摆，听师讲解获得的知识牢固得多，既能提高学生 的学习兴趣，又能发展学生的数学潜能。 (5) 寻求规律，发展兴趣 数学知识的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性，所以数学教学必须 重视培养学生的分析、推理能力，突出数学知识的特点及规律，以直接或间接 的形式引导学生发现规律、掌握规律，才能使学生越学越有兴趣，从而正确运 用规律解决问题。 四、具体措施 1 、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探 究、讨论、归纳，主动地进行学习。 2 、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。 3 、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中 ; 突出列方程，结合实际问题讨论解方程 ; 通过加强探究性，培养分析解决问题的 能力、创新精神和实践意识 ; 重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。 4 、把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实 物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界 ; 强调学生的动手操作和主动参与， 让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念 ; 注重概念间 的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练 ; 利用好选学内容。 5 、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习 的数量。 7 、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。 8 、注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指 导、记法指导。 五、自我提高 首先，在工作中不断积累经验，并及时形成材料，完成自己的教研课题。 在备课、讲课，还是在讲评练习中，发现问题及闪光点要及时进行小结。有机 会多到外校去听课，学习其优点及新理念。经常与教研员及三中、安林的老师 联系，互相交流信息。