综合素质-幼儿园试题[0011].doc

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学 习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种 很有意义的事。”从教育观角度分析，下列正确的是（ ）。 A.教师要引导幼儿正确认知 B.教师要关注幼儿特长 C.教师要引导幼儿进行生涯规划 D.教师要注重幼儿的差异 2.幼儿园在分班展示手工作品时，李老师并没有因为小米的手工制作漂亮，便只展示小米的制作品，而是将所有 幼儿的作品都展示出来。李老师的做法体现出的教育理念是（ ）。 A.促进幼儿的全面发展 B.促进幼儿的个性发展 C.促进全体幼儿的发展 D.促进幼儿创新的发展 3.班里养的金鱼死了，孩子们纷纷围了过来，你一言我一语地谈论起来∶“怎么就死了呢？”“不对呀，它还睁 着眼呢！”对此，老师恰当的做法是（ ）。 A.埋怨孩子们投喂了过多食饵 C.让孩子们回家后问爸爸妈妈 B.对孩子们提出的问题不予回应 D.引导孩子们讨论金鱼死亡原因 4.李老师是一名幼儿园的骨干教师，开学初，她接到了教育局的通知，要求她去省城参加幼儿园教师培训班的学 习，李老师（ ）。 A.可以拒绝，外出培训既辛苦又浪费时间 C.应当参加培训，培训有利于身心休闲 B.可以拒绝，骨干教师不需要参加教师培训 D.应当参加培训，培训有利于提高教学水平 5.在教学活动中，幼儿洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时，他故意让老师追自己，就像在 玩追逐游戏。对此，邓老师应（ ）。 A.让家长领洋洋回家教育 B.让洋洋在户外自由活动 C.牵着洋洋的手回到教室 D.关闭房门不让洋洋进入 6.（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”，其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷， 班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是（ ）。 A.不理所有“告状”的孩子 C.训斥所有“告状”的孩子 B.先让孩子们安静下来再行处理问题 D.选取部分孩子的“告状”予以解决 7.我国实行教师职务制度，我国教师职务制度的具体办法由（ ）。 A.国务院规定 B.教育部规定 C.省级教育行政部门规定 D.县级教育行政部门规定 8.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。 A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 9.某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（　）。 A.正确，班主任有维护班级秩序的职责 C.不正确，违反了不得体罚幼儿的规定 B.正确，班主任有批评教育幼儿的权利 D.不正确，侵犯了幼儿的言论自由权 依据《中华人民共和国教育法》，（ ）不是任职校长必须具有的资格。 10. A.年满40周岁 B.在中国境内定居 C.具有中华人民共和国国籍 D.具备国家规定的任职资格 11.在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩到高兴时，小明推了小刚一下，致使小刚摔到地面受 伤，老师马上从教室跑出来扶起了小刚，对小刚所受伤害应当承担赔偿责任的是（ ）。 A.幼儿园 B.小明的监护人 C.小刚的监护人 D.小明的监护人和幼儿园 12. · Megan 综合素质-幼儿园 某幼儿园经教育局同意后，外包“风云”汽车公司大巴，组织大（三）班的儿童去南京参加夏令营，途中司机 由于路线判断失误导致大巴车出了事故，车上有几名儿童受伤。由此可知（ ）。 A.儿童家长承担主要责任 C.幼儿园校长承担主要责任 B.“风云”汽车公司承担主要责任 D.教育局承担主要责任 13.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的武装力量属于（ ）。 A.中国共产党 B.中央人民政府 C.人民 D.社会 14.离园的时间已经过了半个小时，明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家，发现明明的 妈妈正在打麻将，蒋老师与明明妈妈进行了沟通。明明妈妈以后再也没出现过类似情况，这体现的是（ ）。 A.家长是教师的帮手 B.家庭教育是幼儿园教育的延伸 D.幼儿园教育是家庭教育的补充 C.教师是家庭教育的指导者 15.一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师 说：“以后都别让他踢球了！”陈老师的做法（ ）。 A.正确，维护了整个活动的良好秩序 C.不正确，破坏了同